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[主观题]

____是从教学规律出发,运用系统方法,分析教学问题,确定教学方法,从而形成实现教学效果最优化的计划过程和操作程序。

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第1题
在小学生学习教学的过程与规律中,为了更好地实施教学应从小学生数学学习的般规律出发。()
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第2题
()是赫尔巴特关于教学过程阶段的划分。

A.分析、综合、联想、系统、方法

B.明了、联想、系统、方法

C.准备、展示、联合、理解、运用

D.困难、问题、假设、验证、结论

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第3题
()是赖因关于教学过程阶段的划分。

A.分析、综合、联想、系统、方法

B.明了、联想、系统、方法

C.准备、展示、联合、理解、运用

D.困难、问题、假设、验证、结论

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第4题
从阅读报纸、书刊或其他途径得来的少量信息出发,加上自己已有的背景知识和相关知识,运用一系列假设性、创造性的演绎推理,导出一系列结论,然后在实践中加以证实的方法,这是指()。
从阅读报纸、书刊或其他途径得来的少量信息出发,加上自己已有的背景知识和相关知识,运用一系列假设性、创造性的演绎推理,导出一系列结论,然后在实践中加以证实的方法,这是指()。

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第5题
在教学中运用教学方法时,应从实际出发随时调整,这体现了下列哪一特点()

A.综合性

B.创造性

C.灵活性

D.教育性

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第6题
如何运用感知规律进行教学?

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第7题
教学设计主要是运用系统方法,将()理论与()理论的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体规划、创设教与学的系统“过程”或“程序”。

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第8题
运用生态系统理论应注意的问题有()。

A.必须与自然环境相适应

B.社会工作者必须不断对受助者与环境的关系作出新的判断

C.社会环境中的障碍可能是导致个人问题的重要因素

D.对服务对象的帮助不用从整个生态系统出发去看待和解决

E.社会工作者要从系统的角度分析服务对象的问题

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第9题
综合型策略是从教学目标、任务出发,综合展开的教学策略。近年来,综合型策略的改进出现了两个主
要的取向,即教师主导取向和___ 。

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第10题
关于体循环和肺循环的共同规律,叙述错误的是()

A.从心室出发

B.要经过毛细血管

C.在心房结束

D.动脉血变为静脉血

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