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[判断题]

学前儿童的情绪具有易感染性，因此其移情能力是可以自然而然产生的，不需要专门的教育与训练。（)

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第1题

学前儿童情绪情感的特征不包括（)。

A.稳定性

B.易冲动性

C.直接性

D.外露性

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第2题

学前儿童的情绪具有很强的稳定性，不宜变化。（)

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第3题

体育锻炼对学前儿童心理发展的作用体现为（)。

A.有助于学前儿童认知能力的发展

B.能调节和发展学前儿童的情绪

C.有助于幼儿意志品质的发展

D.有助于幼儿完善个性的发展

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第4题

学前儿童交往能力的必备要素不包括下列哪一项（）

A.合作

B.分享

C.助人

D.移情

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第5题

（)不是学前儿童正常社会性行为的标准。

A.幼儿表现出于年龄不符的行为

B.幼儿能正确处理与同伴的关系

C.幼儿的社会性行为必须与年龄相称

D.幼儿能逐步学会正确表达自己的情绪

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第6题

学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时，能注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，试着了解孩子的感受和动机，这体现了（)。

A.理智性原则

B.渐进性原则

C.指导性原则

D.科学性原则

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第7题

有时一名幼儿哭了，周围的幼儿跟着一起哭。这表明幼儿的情绪具有（）

A．冲动性

B．易感染性

C．外露性

D．不稳定性

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第8题

易感性的意思就是，学前儿童发展具有较强的易变性，不仅容易朝着积极的方向快速发展，也容易朝着消极的方向快速发展。（)

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第9题

（)的成分与人体内的蛋白质相似，不仅能维持学前儿童的生命和促进其健康，而且能促进学前儿童的生长发育。

A.完全蛋白质

B.半完全蛋白质

C.不完全蛋白质

D.完全不完全蛋白质

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第10题

体育锻炼能促进脑细胞的生长发育，促进学前儿童的手眼协调能力，控制促进其（)系统的发展。

A.运动

B.神经

C.循环

D.呼吸

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