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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

提出“教学过程最优化”理论的是【】A．赞科夫 B．布鲁纳C．巴班斯基 D．维果茨基

提出“教学过程最优化”理论的是【】

A．赞科夫

B．布鲁纳

C．巴班斯基

D．维果茨基

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第1题

（）提出的“经验之塔”理论、（）提出的“有意义学习”的观点、（）提出的“内外结合”和“教学内容的分析与

组织”的理论、前苏联（）提出的“教学过程最优化”理论等，对科学教学设计理论体系的建立，都做出了不朽的贡献。

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第2题

提出教学过程最优化思想的是（）。A．赞科夫B．巴班斯基C．乌申斯基D．维果茨基

提出教学过程最优化思想的是（）。

A．赞科夫

B．巴班斯基

C．乌申斯基

D．维果茨基

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第3题

____是从教学规律出发,运用系统方法,分析教学问题,确定教学方法,从而形成实现教学效果最优化的计划过程和操作程序。

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第4题

以下对教学设计的基本原理描述正确的是（)。

A.教学设计要综合运用学习理论、教学理论、传播理论和系统科学方法论

B.教学设计必须首先确定教学目标

C.教学设计是在分析教学需求的基础上，提出解决教学问题的步骤的过程

D.教学设计无需重视反馈信息的收集

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第5题

关于教学设计的内涵，以下理解正确的是（)

A.教学设计是一个系统化规划教学系统的过程

B.是教师对教学行为的一种事先筹划

C.是一种具有操作性的程序，结果是一个可实施、可评价的方案

D.要实现教学效果最优化

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第6题

巴班斯基的教学效果最优化主要是以教学任务和教学大纲为准则，在现代条件下，最优地组织教学过程，应当使班上每个学生，在掌握教材方面，达到他当时实际可能达到的最高水平(优、良或及格)，同时在品格修养和心理发展方面有所进步。()此题为判断题(对，错)。

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第7题

属于科学主义教学论流派的是（)

A.程序教学

B.教学最优化

C.结构主义

D.暗示教学

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第8题

教学最优化属于人文主义教学流派。（)

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第9题

评价幼儿园社会教育活动的最终目的是（)。

A.改进教师的教学

B.优化活动方案

C.提升活动效果

D.体现活动过程价值

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第10题

从幼儿园教育实践的角度考虑游戏与教学的最优化结合,其中（)是实现游戏与教学优化结合的种高级形式。

A.互补式

B.分离式

C.插入式

D.整合式

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