题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
()提出的“经验之塔”理论、()提出的“有意义学习”的观点、()提出的“内外结合”和“教学内容的分析与
组织”的理论、前苏联()提出的“教学过程最优化”理论等,对科学教学设计理论体系的建立,都做出了不朽的贡献。
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A.最早采用试验方法研究管理问题
B.开创对工作流程的分析
C.率先提出科学管理代替经验管理
D.率先提出工作标准化思想
E.首次将管理者和被管理者分开
A.该智力理论由加德纳提出,包括逻辑-数学、语言等八个维度
B.该智力通过纸笔测验和简单的定量分析即可进行评价
C.该智力理论具有人本主义倾向,暗示着每个人都有独特的智力天赋
D.该理论涵盖人类经验范围的许多智力
道德判断发展理论认为,道德判断形式反映个体道德判断水平,个体的道德判断形式处于不断发展
之中,冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断力的发展。提出该理论的是 【 】
A.罗杰斯
B.马斯洛
C.皮亚杰
D.科尔伯格
A.观察的经验、做的经验、抽象的经验
B.观察的经验、抽象的经验、做的经验
C.抽象的经验、观察的经验、做的经验
D.做的经验、观察的经验、抽象的经验
A.摔手机和电脑
B.愤怒
C.自己一无是处
D.失恋