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更多“常用的评估方式，()等。”相关的问题
A.乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得,展示自己的读书成果
B.学会使用常用语文工具书,能利用多种媒体搜集和处理信息
C.学会选择阅读材料,具有广泛的阅读兴趣,努力扩大阅读视野
D.灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法,提高阅读效率
A.举例提问
B.递进提问
C.客观评价提问
D.简单提问
（1）常规的评定形式，在这种形式中，评估的范畴要经过讨论，然后再从表格所列的要素中进行选择，其中包括技能、成果、知识及个人因素等；
（2）绩效评定形式，评估者详细说明被评估者的工作绩效、发展计划及上级对被评估者的义务。
另一家人寿保险公司通常每年对员工进行一次绩效评估，除非遇到特殊情况再进行临时性考查。每位评估者事先都要接受一项关于―绩效评估的职业道德‖教育，介绍一些常会遇到的错误与偏见。评估表格通常为半结构性的，要求每位管理者必须审慎从事。雇员有时为了确保自己所承担的工作责任的全面性，也要参与进来。对于每一项目，工作重要性是不同的，有不同的百分比，通常分三类：
（1）特别低；
（2）80％－100％；
（3）大于100％。
另外，以同样的方式还要对下属的能力和成果进行评估。按常规，评估者先让被评估者就每一项进行自我评定。之后再由评估者对每一雇员进行详细评估。最后再由部门领导审查作出最终决定，提交到人事管理部门。
绩效评估过程中，考评者经常会产生哪些误差？结合案例谈谈如何避免这些误差。
A.让每组只补充前面组没有说过的观点
B.老师给出标准答案，小组之间互评，看是否与老师的答案有差距
C.让每组上缴讨论结果的书面报告，老师批改小组的学习情况
D.就小组合作学习的内容，出几道题，看看是不是所有学生都会了
《“中国制造2025”国家级示范区评估指南（暂行)》的评估目的是（）。
A.引导地方围绕当地制造业优势产业发展
B.营造优势产业创新发展的生态环境，形成一批“中国制造2025”标志性成果
C.培育若干有较强影响力的协同创新高地和优势突出的先进制造业集群
D.输出一批有效破解制造业发展瓶颈的典型经验和成熟模式
E.示范引领全国加快制造强国建设
