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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

个体身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期。这是个体身心发展()规律的反映

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

答案
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B、不平衡性

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第1题
教育要遵循个体身心发展的规律,《学记》中“当其可之谓时……时过然后学,则勤苦而难成”反映了人的身心发展过程中存在的()现象

A.混沌期

B.依恋期

C.关键期

D.最近发展期

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第2题
在儿童身心发展的哪一阶段两个信号系统之间开始形成复杂的相互诱导关系?()

A.幼儿期

B.童年期

C.青少年期

D.前幼儿期

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第3题
以下关于精细化营销的说法错误的是()

A.高质量发展的要求决定了运营商要摈弃此前的低效运营策略,转型精细化高质量发展

B.精细化营销仅仅是指精细化的获取目标客户,与产品和渠道匹配等无关,中国移动目前处于业务高速发展期,没必要开展精细化营销

C.精细化管理包括但不限于网络运维、市场营销、客户服务、财务管理等

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第4题
个体身心发展的一般规律有()

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.整体性

E.个别差异性

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第5题
不属于编制.设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是()。

A.编制游戏,完全按照家长的要求

B.编制游戏,要考虑社会领域对婴儿的发展价值.婴儿身心特点两个要素

C.设计游戏,要从本地.本园.个体条件出发,结合婴儿的实际情况

D.实施游戏,要以所提出的各领域目标为指导,结合婴儿的发展水平.经验和需要

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第6题
“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”这句话反映了()对人的身心发展的影响。

A.遗传因素

B.环境因素

C.学校教育

D.个体因素

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第7题
埃里克森认为自我发展最关键的环节是()。

A.幼儿期树立起个体的独立性

B.儿童中期学习掌握必要的知识、技能和生存技巧

C.青少年期的自我同一性发展

D.成年期培养和指导下一代,生产与创造

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第8题
确定我国学校体育目标,必须以学校体育内部所固有的特性为依据,反映社会、学校及学生个体的现实与
发展需要,并考虑实现目标所需要的基本条件,包括:学校体育的基本功能;学生个性发展的需要与不同年龄阶段学生身心发展的特点;社会发展的需要;学生就业的需要。()

A.正确

B.错误

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第9题
举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面?

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第10题
关于个体身心发展的一般规律, 下面的哪种表述是错误的 【 】A.个体身心发展具有个别差异性 B.

关于个体身心发展的一般规律, 下面的哪种表述是错误的 【 】

A.个体身心发展具有个别差异性

B.个体身心发展具有阶段性

C.个体身心发展具有不平衡性

D.个体身心发展具有可逆性

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第11题
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是
身心发展具有___ 的特点

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