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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

确定我国学校体育目标，必须以学校体育内部所固有的特性为依据，反映社会、学校及学生个体的现实与

发展需要，并考虑实现目标所需要的基本条件，包括：学校体育的基本功能；学生个性发展的需要与不同年龄阶段学生身心发展的特点；社会发展的需要；学生就业的需要。()

A．正确

B．错误

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更多“确定我国学校体育目标，必须以学校体育内部所固有的特性为依据，…”相关的问题

第1题

确定我国学校体育目标，必须以学校体育内部所固有的特性为依据，反映社会、学校及学生个体的现实与

发展需要，并考虑实现目标所需要的基本条件。()

A．正确

B．错误

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第2题

学校体育既是学校教育的重要组成部分又是国民体育的重要组成部分，这一固有属性决定了学校体育的

目标必须与学校教育和国民体-肓的目标相一致。首先，学校体育与学校教育的结合点在于对象相同，学校体育的目标必须在如何培养人上与学校教育的目标相一致；其次，学校体育与国民体育的结合点从时空上来看在于时间阶段，即学校体育是国民体育的起点和基础。()

A．正确

B．错误

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第3题

学校体育的功能是学校体育价值的体现，在制定学校体育目标时，首先要考虑到学校体育的目标是否有利

于学生身心的发展。()

A．正确

B．错误

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第4题

我国第一本体育管理学的教材是由哪个学校为主编写的（)。

A.武汉体育学院

B.上海体育学院

C.北京体育大学

D.天津体育学院

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第5题

学校体育管理的方法，正确的是()。

A.政策法规管理法，行政管理法

B.行政管理，业务管理

C.目标管理法，财务管理

D.人事管理，评估与管理法

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第6题

在改革开放新的发展阶段，我国学校体育出现的特点中，不正确的是()。

A.学校体育思想有了新发展，科学研究出现新局面

B.加强了课程建设

C.加强了体育师资和场馆建设

D.增加了经费投入

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第7题

学校体育的效果目标是()。

A.增强学生体质，增进学生健康；传授体育运动、卫生保健、健康生活知识、运动技能和健身方法，使学生具有—定的体育文化素养

B.培养对体育的兴趣、习惯和能力，树立终生体育观

C.促进学生个性全面发展，培养社会公民

D.发展学生的运动才能，提高学生的运动技术水平；培养竞技后备人才

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第8题

图书馆、学校与体育场所都是三级管理体制。（)

图书馆、学校与体育场所都是三级管理体制。()

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第9题

学校体育的根本目的就是“增强体质”、“体育就是体质教育”。（)

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第10题

按照体育的属性，我们可以把体育划分为家庭体育、学校体育、社区体育。（)

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