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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

班级授课组织和个别化教学组织两类基本教学组织形式属于（）

A.宏观层面的教学组

B.微观层面的教学组织

C.中观层面的教学组织

D.全局层面的教学组织

答案

A、宏观层面的教学组

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第1题

“成功地将班级授课组织变革为个别化教学组织、将教师讲授为主的教学方式变革为以学生自学研究为主的教学方法”的教学组织是（）。

A.道尔顿计划

B.文纳特卡计划

C.凯勒计划

D.能力分组

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第2题

我国各级各类学校教学的基本组织形式是（） A．班级授课制 B．个别授课制 C．分组教学制 D．道尔顿

我国各级各类学校教学的基本组织形式是（）

A．班级授课制

B．个别授课制

C．分组教学制

D．道尔顿制

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第3题

以下属于“ 道尔顿制” 教学组织形式主要特点的是【】A．打破班级组织，实行小组教学 B．将学生分

以下属于“ 道尔顿制” 教学组织形式主要特点的是【】

A.打破班级组织，实行小组教学

B.将学生分为大班教学、小组学习和独立自学

C.教师辅导学生个别自学

D.在同一教室内向不同年级的学生同时教学

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第4题

我国教学的基本组织形式是【】A．个别教学 B．班级授课制C．现场教学 D．启发式教学

我国教学的基本组织形式是【】

A．个别教学

B．班级授课制

C．现场教学

D．启发式教学

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第5题

现代教学的基本组织形式是（)A．个别教学制B．班级授课制C．现场教学D．小组教学

现代教学的基本组织形式是 ()

A．个别教学制

B．班级授课制

C．现场教学

D．小组教学

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第6题

20世纪60年代末确立的个别化教学组织中，被称为当代个别化教学组织范例的是（）。

A.道尔顿计划

B.文纳特卡计划

C.设计教学

D.凯勒计划

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第7题

（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。

A.程序教学

B.组织教学

C.个别化教学

D.指导教学

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第8题

简述个别化教学的含义及其基本环节。

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第9题

教案的概况包括课题、（)和难点、课型、教学方法等。

A.授课班级

B.授课时间

C.教学目标

D.教学重点

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第10题

（)是教学的特殊形式。

A.班级授课制

B.现场授课

C.复式教学

D.单武教学

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第11题

建构主义环境下的教学设计一般过程,下列选项中,不包括（）。

A.情境创设

B.组织协作学习

C.小班授课

D.自主学习策略设计

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