学情沟通任务的下发时间是（）

A.w1d4-w1d5

B.w1d3-w1d5

C.w1d5-w2d1

D.w1d5-w2d2

答案

B、w1d3-w1d5

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第1题

结果性任务驱动式参观学习在设计结果性任务时需要注意：（）

A.设计的任务要保证大部分学生可以按时完成

B.学生可以自主选择参观内容

C.结果性任务的设计需要与学习目标直接联系

D.结果性任务是开放的

E.结果性任务的内容需要考虑学情

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第2题

关老师是一位大学老师，这学期给学生布置的期末作业是共同合作完成一个项目。学生在期中的时候就可以开始着手设计与实施项目。然而，在之后的过程中，关老师发现学生提交上来的进度报告与阶段性成果存在着很大的问题。比如项目涉及到的一些关键性的概念与原理直接跳了过去，又比如小组之间的协作与沟通也不是特别的顺畅，一些组的组员似乎自始至终没有弄清楚整个小组任务的设计思路。于是关老师决定在一次课上利用30分钟的时间，让大家讨论回顾一下此前的完成情况与存在的问题，并提出接下来工作的改进计划。关老师的这一做法体现了合作学习的哪个关键特征()。

A.积极的相互依赖

B.促进性的互动

C.社交技能

D.过程反思(过程管理)

E.个体责任

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第3题

新交接的学生，后期老师文书制作周期（高峰期4周内，非高峰期3周内）计算的开始时间是（）

A.和学生沟通定下专业后，开始计算

B.学生在选校协议签过字后，开始计算

C.武老师发送分配后期顾问邮件即可算起，不管前期顾问是否及时跟后期顾问取得联系沟通做交接

D.分配了后期顾问，前期/中期顾问邮件正式交接后期老师后，且文书素材收集表完整