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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

幼儿对空间方位的认识是从（)的认识开始的。

A.对自己身体有关部位的方位

B.对家的方向

C.搭积木

D.拼插板

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第1题

幼儿对空间方位的认识，是从以()到()逐渐过渡的。

幼儿对空间方位的认识，是从以（)到（)逐渐过渡的。

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第2题

幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。（)

幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。 ()

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第3题

幼儿空间方位认识的发展是随着年龄的增长而逐步发展的（）

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第4题

“能按指示空间方位的语言或简单图示来取放物品，反映正确。”这是评价幼儿的（）的能力

A.倾听习惯感知数、量及数量的关系

B.感知形状与空间关系

C.在探究中认识事物与现象

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第5题

根据幼儿数学方面的认识特点，以下适合中班数学教育内容的是（）。

A.认识整点和半点

B.认识上下方位

C.会手口一致地点数5以内的实物

D.认识梯形

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第6题

儿童最初认识空间方位关系的参照系统是（)。

A、自己的身体

B、自己的动作

C、其他物体

D、其他人

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第7题

下列不是5—6岁幼儿社会认识发展特点的是（）

A.在良好的环境、教育影响下，能形成初步的品德行为

B.能进一步意识并开始理解他人有不同于自己的情感、需要，重视成人、同伴对自己的评价

C.能以他人的要求调控自己的行为，自制能力开始发展

D.开始自觉、有意地控制自己情绪和行为

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第8题

D1615 关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是（）

A.开始以他人为中心辨别左右

B.开始以自身为中心辨别左右

C.开始以他人为中心辨别前后

D.开始以自身为中心辨别里外

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第9题

婴幼儿的空间方位知识是从空间认知开始的（）

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第10题

幼儿心理的一般特点包括:认识活动的()心里活动及行为的()和开始形成最初的()。

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