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[单选题]

R2C2教学模型是以()为中心

A.住培医师

B.住培师资

C.科室主任

D.基地一把手

E.责任导师

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第1题
R2C2教学模型每个阶段对话时间大约()。

A.30一60分钟左右

B.0.5-1课时左右

C.10-20分钟左右

D.5一8分钟左右

E.2一3分钟左右

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第2题
R2C2教学模型中的C2指()。

A.内容Content,关注Concern

B.内容Content,教导Coaching

C.结论Conclusion,教导Coaching

D.内容Content,结论Conclusion

E.信心Confidence,教导Coaching

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第3题
R2C2教学模型中的R2指()。

A.关系Relationship,规则Rule

B.关系Relationship,反射Reflect

C.关系Relationship,反应Reaction

D.报告Report,反应Reaction

E.规则Rule,反应Reaction

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第4题
加强全科专业住培工作,应当()

A.以学生为中心,强化形成性评价和过程管理

B.以患者需求为引领,推动全科专业住培高质量发展

C.以患者满意为导向,加强医院-基层实践基地协同发展

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第5题
科室的本科教学和住培教学小组可以合二为一,不需要单独设置。()
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第6题
教学查房的以什么人为主?()

A.带教老师

B.住培学员

C.患者

D.护士

E.科主任

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第7题
河南省住院医师规范化培训综合管理平台与()连接,为全省住培及助理全科医生培训学员、带教师资及管理干部开通在线课程,有效解决各培训基地教学资源参差不齐的问题。

A.河南省卫生教育科教网

B.河南省医学教育科教网

C.河南省住院医师网络学院

D.河南省住院医师规范化培训信息管理系统

E.河南省继续医学教育平台

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第8题
住培医师核心胜任力不包括:()

A.沟通合作

B.专业能力

C.基础科研

D.职业素养

E.教学能力

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第9题
住培信息管理系统可用于()

A.轮转安排

B.教学活动安排

C.在线学习

D.评价管理

E.以.上都是

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第10题
在遴选住培院级督导专家时,以下人员中首选的是:()

A.医院职能管理干部

B.主治等中级以上职称

C.退休的临床主任

D.住培教学主任

E.研究领域有突出贡献的人员

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第11题
教学查房的目的主要有()。

A.提高住培医师采集病史、体征、辅助检查等临床信息的能力

B.提高住培医师掌握相关疾病的特点和诊治方法

C.指导住培医师掌握规范化的临床思维方法,提高临床思维能力

D.培养住培医师的医学人文素养及职业精神

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