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第2题
儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是（）A． 多维思维B． 思维的可逆性C． 具体逻辑推理D． 守恒
儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是（）
A． 多维思维
B． 思维的可逆性
C． 具体逻辑推理
D． 守恒观念形成
第7题
“ 一切事物都是有生命的” ， 持这一认识的儿童是处于皮亚杰认知发展的 【 】A．感知运动阶段 B．前
“ 一切事物都是有生命的” ， 持这一认识的儿童是处于皮亚杰认知发展的 【 】
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
第9题
瑞士心理学家皮亚杰将儿童从出生后到15岁智力的发展划分为四个发展阶段，其中()处于皮亚杰所划分的儿童认知发展阶段的第四个阶段中，在此阶段，儿童可以在头脑中将形式和内容分开，可以离开具体事物，根据假设来进行逻辑推演的思维。
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
第10题
小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为（)。A．感知动作水平、前运算水平、具体运算水平B．表象水
小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为()。
A．感知动作水平、前运算水平、具体运算水平
B．表象水平、形象水平、抽象水平
C．直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平
D．直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
第11题
在具体运算阶段，儿童（)A.思维具有自我中心性B.开始具有延迟模仿能力C.获得客体永久性概念D.可以
在具体运算阶段，儿童()
A.思维具有自我中心性
B.开始具有延迟模仿能力
C.获得客体永久性概念
D.可以完成液体守恒任务
