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[单选题]

认知主义学习理论基本原则的是()。

A.逐级分化原则

B.交互性原则

C.开放性原则

D.综合协调原则

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第1题
行为主义学习理论认为问题解决过程是通过顿悟,而认知主义学习理论认为是通过试误。()
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第2题
认为教学设计的目的就是要合理安排可靠的外部条件,以支持、激发、促进学习的内部条件的学派是()。

A.行为主义

B.社会学习理论

C.认知主义

D.联结认知主义

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第3题
学习理论的流派可以分为几类()。

A.行为主义、认知主义、建构主义

B.行为主义、认知主义、人本主义

C.认知主义、建构主义、人本主义

D.行为主义、建构主义、人本主义

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第4题
基于认知主义的学习理论、___________和___________在学习活动中有着举足轻重的作用。

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第5题
学习理论主要存在三大理论流派:行为主义、认知主义、建构主义。()

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第6题
第一代教学设计理论(ID1)是()模型。

A.“肯普模型”

B.“史密斯—雷根”模型

C.拉尔夫·泰勒的学习目标理论

D.“联结主义学习理论”

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第7题
学生的学习是基于自己的经验,主动接受新的信息,并对其意义进行重构的过程,这一观点属于()

A.有意义接受学习理论

B.建构主义学习理论

C.信息加工学习理论

D.联洁主义学习理论

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第8题
关于“有机体是如何从后天经验中获得关于客体的经验的?”这个问题,通常有两种解释,它们是()。

A.经验论学习理论和活动内化论学习理论

B.经验论学习理论和联结派学习理论

C.活动内化论学习理论和认知派学习理论

D.联结派学习理论和认知派学习理论

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第9题
掌握学习是以布鲁纳认知心理学学习理论为基础的。()
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第10题
认知学派学习理论的鼻祖,并提出信号学习理论的是()。

A.华生

B.斯金纳

C.马斯洛

D.托尔曼

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