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[主观题]

“平行教育法”的德育原则是指()。A.知行统一B.尊重、信任和严格要求相结合C.教育影响的一致性和

“平行教育法”的德育原则是指()。

A.知行统一

B.尊重、信任和严格要求相结合

C.教育影响的一致性和连贯性

D.集体教育和个别教育相结合

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第1题
苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”原则是指A.言行一致原则 B.教育影响的一致性和连贯性

苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”原则是指

A.言行一致原则

B.教育影响的一致性和连贯性原则

C.理论联系实际原则

D.集中教育原则

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第2题
进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则

进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一

原则是 【 】

A.教育的一致性原则

B.导向原则

C.因材施教原则

D.疏导原则

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第3题
德育中的基本方法是()。A.说服教育法B.榜样示范性C.陶冶教育法D.实际锻炼法

德育中的基本方法是()。

A.说服教育法

B.榜样示范性

C.陶冶教育法

D.实际锻炼法

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第4题
小学德育的最基本方法是()

A.说服教育法

B.品德评价法

C.榜样教育法

D.陶冶教育法

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第5题
德育原则是根据教育目的、德育目标和()而提出的指导德育工作的基本要求。

A.德育途径

B.德育规律

C.德育方法

D.德育模式

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第6题
德育的基本方法是()。A.榜样示范法B.陶冶教育法C.实际锻炼法D.说服教育法

德育的基本方法是()。

A.榜样示范法

B.陶冶教育法

C.实际锻炼法

D.说服教育法

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第7题
进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是 【 】

A.导向原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.教育的一贯性原则

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第8题
【单选题】“君子耻其言而过其行”、“讷于言而敏于行”,孔子的这些话体现的德育原则是()。

A.理论和生活相结合原则

B.长善救失原则

C.因材施教原则

D.教育影响一致性和连贯性原则

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第9题
苏联教育家马卡连科提出:“要尽可能多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是()

A.正面教育与纪律约束相结合

B.集体教育与个别教育相结合

C.尊重信任与严格要求相结合

D.依靠积极因素克服消极因素

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第10题
德育过程要“ 反复抓, 抓反复” , 所依据的德育规律是 【 】A.知情意行诸因素统一发展规律 B.长期

德育过程要“ 反复抓, 抓反复” , 所依据的德育规律是 【 】

A.知情意行诸因素统一发展规律

B.长期性和反复性规律

C.学生思想内部矛盾转化规律

D.在交往中形成品德规律

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