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[主观题]

苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”原则是指A.言行一致原则 B.教育影响的一致性和连贯性

苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”原则是指

A.言行一致原则

B.教育影响的一致性和连贯性原则

C.理论联系实际原则

D.集中教育原则

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第1题
苏联教育家马卡连柯指出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”体现的教育原则是()。A

苏联教育家马卡连柯指出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”体现的教育原则是()。

A.因材施教原则

B.启发性原则

C.严格要求与尊重学生相结合原则

D.理论与实际相结合原则

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第2题
要求教师在教育过程中,经常给学生指出美好前景,给学生提出一个或好几个经过需要,经过一定努力才能完成的新任务,由此提出“前景教育”原则的教育家是()

A.纽曼

B.马卡连科

C.柯尔伯格

D.苏霍姆林斯基

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第3题
苏联教育家马卡连科提出:“要尽可能多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是()

A.正面教育与纪律约束相结合

B.集体教育与个别教育相结合

C.尊重信任与严格要求相结合

D.依靠积极因素克服消极因素

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第4题
“促进自我教育的教育才是真正的教育”的教育家是马卡连柯。()
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第5题
提出发挥儿童的创造力必须解放他们的头脑、双手、嘴、空间和时间的教育家是()。

A.皮亚杰

B.陶行知

C.诺丁斯

D.马卡连柯

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第6题
苏联的班级集体理论由克鲁普斯卡娅和()奠基。

A.马卡连柯

B.杜威

C.蒙台梭利

D.洛克

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第7题
在马克思主义教育学的建立过程中,以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的教育家是A.克鲁普斯卡

在马克思主义教育学的建立过程中,以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的教育家是

A.克鲁普斯卡娅

B.苏霍姆林斯基

C.马卡连柯

D.赞科夫

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第8题
简介马卡连柯集体教育理论的主要内容。

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第9题
对儿童教育最大的贡献是“发现了儿童”的学者是()。

A.马卡连柯

B.卢梭

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特

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第10题
“范例方式教学理论”的倡导者是A.洛克B.根舍因C.夸美纽斯D.马卡连柯

“范例方式教学理论”的倡导者是

A.洛克

B.根舍因

C.夸美纽斯

D.马卡连柯

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