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[单选题]

下面说法不正确的一项是()

A.《桃花源记》的作者是东汉文学家陶渊明

B.文章以渔人进出桃源为线索,以时间先后为序,展开叙述

C.作者在文中虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界,寄托了自己的政治理想,反映了广大人民的意愿。但这样的理想社会是不可能存在的

D.结尾写南阳刘子骥探访桃源未果病终是为了暗示桃源是虚构的

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A、《桃花源记》的作者是东汉文学家陶渊明

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第1题
下列各种说法中不正确的一项是()

A.闻之,欣然规往中的之指代的是渔人发现桃花源这件事

B.渔人的行踪:发现桃花林——进入桃花源——做客桃花源——辞别桃花源——再寻桃花源

C.此人一一为具言所闻一句中的此人指的是桃源人

D.便要还家,设酒杀鸡作食,余人各复延至其家,皆出酒食,表现了桃源人的淳朴、热情、好客

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第2题
下面有关《桃花源记》的说法正确的一项是()

A.《桃花源记》的作者是唐朝诗人陶渊明

B.文章以渔人进出桃花源为线索,以时间先后为顺序,平铺直叙

C.作者在文中虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界,寄托了自己的政治理想,反映了广大人民的意愿.但这样的理想社会是不可能存在的

D.文章结尾写南阳刘子骥探访桃花源未果病终,只是为了暗示桃花源是虚构的

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第3题
下列对本册第三单元课文的说法不正确的一项是()

A.《小石潭记》作者柳宗元,唐代文学家,唐宋八大家之一。本文是他被贬官永州后,为排解愤懑之情,在寻山访水的过程中偶遇美景而兴致所至而写

B.《桃花源记》中桃花源中人盛情款待渔人,是想将渔人留在桃花源,和他一起生活

C.《核舟记》如实地写出了核舟的全部人和物,是一篇说明文

D.《核舟记》表现了我国古代工艺作品的精湛

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第4题
下面关于《桃花源记》和《大道之行也》课文的理解不正确的一项是()

A.《桃花源记》以渔人的行踪为线索,把发现桃花源、进入桃花源、离开桃花源、再寻桃花源的情节串起来,采用层层设疑的写法,使故事曲折回环,耐人寻味

B.《大道之行也》通过对大同社会基本纲领、特征和社会状况的描述,表达了天下为公的思想,同时也反映了我国古代劳动人民对美好生活的追求

C.在写法上,《桃花源记》运用记叙和说明的表达方式,描绘了一个优美富饶、和平安定、民风淳朴的世外桃源;《大道之行也》通过议论阐发了儒家对于理想社会的构想

D.《桃花源记》是陶渊明虚构的故事,寄托了作者对美好生活的向往和对黑暗现实的批判;《大道之行也》是儒家思想中理想社会的蓝图,两者在当时的社会条件下都是不可实现的

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第5题
下面对文章内容分析理解不正确的一项是()

A.误入桃花源的渔人惊异地看到,这里土地肥美,生活和乐,没有压迫,没有纷争,老幼幸福愉快,人人融洽友好,这完全是中国农耕文明时代大同社会的形象体现

B.在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文可以推知,他们感叹的是山中方一日,世上已千年的韶光易逝和逃脱了外界的纷争与祸乱

C.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景,又极力表现了它的似有似无,寻觅而不可得,反映了作者的理想与现实之间的矛盾

D.这篇文章故事曲折回环,悬念迭起,记叙层次清楚,环环相扣,结构严谨,语言简洁平易,朴实自然

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第6题
下面是陶渊明《桃花源诗》的节选,选择对其内容分析不正确的一项。相命肆①农耕,日入从所憩。桑竹垂余荫,菽稷随时艺。春蚕收长丝,秋熟靡②王税。荒路暧③交通,鸡犬互鸣吠。俎④豆⑤犹古法,衣裳无新制。童孺纵行歌,斑白欢游诣。【注释】①肆:尽力。 ②靡(mǐ):没有。 ③暧():隐蔽。 ④俎(zǔ):古代祭祀时放祭品的器物。 ⑤豆:古代盛食物用的器具

A.土地平旷,……黄发垂髫并怡然自乐一段文字,与《桃花源诗》节选部分的内容是一致的

B.节选的诗句与文中有许多内容上相对应的句子,如:荒路暧交通,鸡犬互鸣吠——阡陌交通,鸡犬相闻;童孺纵行歌,斑白欢游诣——黄发垂髫并怡然自乐等

C.诗中的相命肆农耕,日入从所憩和其中往来种作都暗含了作者对桃源人终日耕作不得休憩的同情

D.《桃花源记》是《桃花源诗》的序,二者都是通过虚构一个世外桃源,寄托作者的社会理想,也反映了当时人民的美好愿望

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第7题
下面对《桃花源记》一文的理解分析,不正确的一项是()

A.文章通过环境描写,为读者展现了桃花源美丽 和平 安宁的景象

B.作者描写桃花源人接待渔人的一些细节,表现了他们的淳朴 热情

C.不足为外人道也反映了桃花源人非常谦虚,不希望渔人再来打扰的心理

D.桃花源是作者心目中的理想社会,但在当时的条件下不可能成为现实

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第8题
下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是()

A.桃花源里,没有剥削和纷扰,土地肥沃,男女耕作,老幼欢乐,是古代理想中的"大同社会"的形象体现

B.作者用遂迷未果暗示了桃花源是虚构的,不存在的

C.桃花源中人对渔人的盛情款待,表明桃花源是个和平富足的社会

D.当时的社会没有阶级压迫,阶级剥削,就如桃花源一样

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第9题
下面对选文内容理解不正确的一项是()

A.文章第一段着眼于异字,为下文描写令人惊异的桃花源做了铺垫

B.捉住生活细节来写桃花源人的生活环境和人物的交谈,给人身临其境的感觉

C.本文的写作目的是为了再现生活安定、风气淳朴的社会现实

D.这篇文章记叙层次清楚,环环相扣,一气呵成,结构严谨

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第10题
以下分析不正确的一项是()

A.文章多处设置了悬念,给桃花源蒙上了似真似幻、扑朔迷离的神秘色彩

B.文章开头写桃林的美好,是为下文写桃花源的美好做铺垫

C.文章先写渔人偶然进入了桃源,结尾又写刘子骥寻而未果,前后矛盾,这是情节安排上的疏漏

D.沿溪行,忘路之远近是为下文找不到桃花源埋下伏笔

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第11题
下面对选文的理解分析不正确的一项是()

A.文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,记述了渔人的所见所闻,描绘出一幅环境优美、生活安宁的图画

B.作者铺陈桃花源中人接待渔人的一些细节,表现了他们的淳朴、热情

C.不足为外人道也反映了桃花源中人非常谦虚,不希望渔人再来打扰的心理

D.桃花源是作者心目中的理想社会,但在当时的条件下不可能成为现实

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