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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

“在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去。”这里不用“二十四年”,而是说“八千多日子”,作者的意图是()

A.有助于突出时间多

B.突出时间多,说明作者内心充实

C.突出时间多,表达作者内容空虚

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第1题
下列各句不是比喻的一项是()

A.八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子

B.我何曾留着像游丝样的痕迹呢

C.过去的日子像轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了

D.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了

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第2题
与原文一致的一项是()

A.去的尽管去了,来的尽管来着,来去的中间,又怎样地匆匆呢

B.我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去

C.等我睁开眼和太阳再见,这又算溜走了一日

D.你聪明的,告诉我,我们的日子为什么又一去不复返呢

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第3题
一位教师在教授“最小公倍数”概念时,先从一个故事导入:从前,在美丽的太湖边上有一个小渔村,村里住
着一老一少两个渔夫。有一年,他们从4月1日开始一起打鱼,并且每个人都给自己定了一条规矩。老渔夫说:“我连续打三天鱼要休息一天。”年轻渔夫说:“我连续打五天鱼要休息一天。”(屏幕上打出两个渔夫的对话和一张4月份的日历。)有一位城里的朋友想趁他们一起休息的日子去看望他们,那么,在这一个月里,他可以选哪些日子去呢?你会帮他把这些日子找出来吗?请以创设问题情境的有关原则分析这位教师的教学策略。

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第4题
《匆匆》一课的中心句是()

A.我们的日子为什么一去不复返呢

B.但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊

C.在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢

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第5题
阅读下面现代文。完成下列各题:桨声灯影里的秦淮河(节选)朱自清 1923年8月的一晚,我和平伯同游秦

阅读下面现代文。完成下列各题:

桨声灯影里的秦淮河(节选)

朱自清

1923年8月的一晚,我和平伯同游秦淮河;平伯是初泛,我是重来了,我们雇了一只“七板子”,在夕阳已去,皎月方来的时候,便下了船。于是桨声汩——汩,我们开始领略那晃荡着蔷薇色的历史的秦淮河的滋味了

秦淮河的水是碧阴阴的,看起来厚而不腻,或者是六朝金粉所凝么?我们初上船的时候,天色还未断黑,那漾漾的柔波是这样恬静、委婉,使我们一面有水阔天空之想,一面又憧憬着纸醉金迷之境了。等到灯火明时,阴阴的变为沉沉了;暗淡的水光,像梦一般;那偶然闪烁着光芒,就是梦的眼睛了。我们坐在舱前,因了那隆起的顶棚,仿佛总是昂着首向前走着似的;于是飘飘然如御风而行的我们,看着那些自在的湾泊着的船,船里走马灯般的人物,便像是下界一般,迢迢地远了,又像在雾里看花,尽朦朦胧胧的。这时我们已经过了利涉桥,望见东关头了。沿路听见断续的歌声:有从沿河的青楼飘来的,有从河上船里渡来的。我们明知那些歌声,只是些因袭的言词,从生涩的歌喉里机械地发出来;但它们经了夏夜的微风的吹漾和水波的摇拂,袅娜着到我们耳边的时候,已经不单是她们的歌声,而混着微风和河水的密语了。于是我们不得不被牵惹着,震撼着,相与浮沉于这歌声里了。

那时河里热闹极了;船大半泊着,小半在水上穿梭似的来往。停泊着的都在近市的那一边,我们的船自然也夹在其中。因为这边略略地挤,便觉得那边十分地疏了。在每一只船从那边过去时,我们能画出它的轻轻的影和曲曲的波,在我们的心上这显着是空,且显着是静了。那时处处都是歌声和凄厉的胡琴声,圆润的喉咙,确乎是很少的。但那生涩的、尖脆的调子能使人有少年的粗率不拘的感觉,也正可快我们的意!况且多少隔 开些儿听着,因为想象与渴慕的做美,总觉更有滋味;而竞发的喧嚣,抑扬的不齐,远近的杂沓和乐器的嘈嘈切切,合成另一意味的谐音,也使我们无所适从,如随着大风而走。这实在因为我们的心枯涩久了,变为脆弱;故偶然润泽一下,便疯狂似的不能自主了。但秦淮河确也腻人,即如船里的人面,无论是和我们一堆儿泊着的,无论是从我们眼前过去的.总是模模糊糊的,甚至渺渺茫茫的;任你张圆了眼睛,揩净了眦垢,也是枉然。这真够人想呢。在我们停泊的地方,灯光原是纷然的;不过这些灯光都是黄而有晕的。黄已经不能明了,再加上了晕,便更不成了。灯愈多,晕就愈甚;在繁星般的黄的交错里,秦淮河仿佛笼上一团光雾。光芒与雾气腾腾地晕着,什么都只剩了轮廓了;所以人面的详细的曲线,便消失于我们的眼底了。但灯光究竟夺不了那边的月色;灯光是浑的,月色是清的。在混沌的灯光里,渗与一派清辉,却真是奇迹!灯与月竟能并存着、交融着,使月成了缠绵的月,灯射着渺渺的灵辉,这正是天之所以厚秦淮河,也正是天之所以厚我们了。

“我们开始领略那晃荡着蔷薇色的历史的秦淮河的滋味了”句中“蔷薇色的历史”所指的意思是什么?(不超过l0个字)(5分)

答:___________________________________________________________

“我们明知那些歌声,只是些因袭的言词”句中“因袭的言词”指的是什么?(不超过20个字)(5分)

答:___________________________________________________________

联系全文看,为什么“生涩的、尖脆的调子”“也正可快我们的意”?(5分)

答:___________________________________________________________

本文的篇名是“桨声灯影里的秦淮河(节选)”,而文中为什么还写月色?(5分)

答:___________________________________________________________

下列对文章的赏析,不正确的两项是(5分) ()

A.作者写邀约俞平伯同游秦淮河,是有意排遣郁闷,借此抚慰自己枯涩的灵魂,隐约地表现“五四”高潮之后知识分子的郁闷和惆怅。

B.全文秾丽纤细,雅致委婉,以完美和谐的笔调,描绘秦淮河朦胧的夜景,赞美了祖国的大好河山,表现了经过“五四”运动洗礼后知识分子积极向上的热情。

C.文字缠绵,蕴含眷恋悱恻的气息,仿佛“远处高楼上渺茫的歌声似的”,有一种独特的美:细腻而隽永,蒙咙而真切。

D.这是一篇具有深刻内涵的游记散文,“秦淮河”其实就是古老而又美丽的中国的缩影,作者启迪人们去反思、去探索:为了这美丽的祖国,我们每个人应该为它奉献出什么。

E.作者重彩浓墨描摹十里秦淮的朦胧夜景。他倾心神往明末秦淮的艳迹,为的是追求梦境的慰藉,“桨声灯影里的秦淮河”都浓浓地抹上了作者本人的个性色彩。

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第6题

在暖和无风的日子里,让婴儿多晒太阳,这是为了()。

A.提高认知能力

B.预防婴儿缺钙

C.让婴儿有良好的饮食习惯

D.促进婴儿的精细动作快速发展

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第7题
脱贫攻坚战取得了决定性的进展,()贫困人口稳定脱贫,贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四以下。

A.六千多万

B.七千多万

C.八千多万

D.九千多万

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第8题
下列句子中,采用了比拟修辞方式的有()。

A.我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

B.资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。

C.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这儿低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

D.人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。

E.那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿

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第9题
下列各项中加点的量词、动词或形容词,使用有误的一项是()

A.我们(是)一(列)树,(立)在城市的飞尘里

B.可是那(双)翅膀在我手中挣扎,那种生之欲望(令)我震惊,(使)我忍不住放了它

C.有一次,我(借)来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一(次次)(沉重)而有规律的跳动,给我极大的震撼

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第10题
醉黄昏姚泰川四季中,最喜欢的,莫过于秋天的黄昏。绚丽,神奇,色彩斑斓。观赏秋的黄昏,总觉得,最适宜

醉黄昏

姚泰川

四季中,最喜欢的,莫过于秋天的黄昏。绚丽,神奇,色彩斑斓。观赏秋的黄昏,总觉得,最适宜的地方,当属乡村。那里的黃昏是亲切的,是自然的,也是引人入胜的。

此时,天空还尚显明亮, 有几朵蘑菇云还在随意地飘浮, 村子在秋日的黄昏中像外祖母的怀抱,既温暖又使人向往。间或,有阵阵清凉的风儿,从发梢吹过,舒适惬意。远处,有牧童的歌声徐徐传来,随着风,又一股脑儿地,刮向不知名的远方。

记忆中,每天日落时分,母亲都会提上篮筐, 去村旁不远处的山坡上, 割着那些好像永不枯死的青草,像收割着她一生的命题。

在黄昏时分,母亲不停地往返于家和山坡间, 将那些收割回来的青草, 先整齐地码上几堆,然后取出菜刀,将它们剁得粉碎。最后,拌上玉米麸子放在一边。到了掌灯时分,再盛给家里的那头老黄牛吃。

很快,空阔的院子里,只有母亲手中丁丁当当的菜刀声, 显得寂寥而枯燥。空气中漂浮出青草湿润的香甜味道,荡漾在院子里的每个角落。

此时,已经不再热烈的秋阳,打在母亲花白的头发上。银色的发丝在夕阳的照耀下,显得格外醒目刺眼。 母亲一边用右手用力地剁着青草, 一边用左手撩去被汗水打湿后, 垂到她额前的一缕头发。

母亲的身影被夕阳拉得细长, 像一个大大的惊叹号。 偶尔,她会不耐烦地吆喝几声跑到她跟前觅食的、那只没有眼色的母鸡。 老母鸡无疑一点也不害怕母亲的吆喝, 反而有些耀武扬威的意思。它深知,主人是舍不得对它动粗的。因为,它每天很称职地下一颗鸡蛋,让它有了随意觅食和与人较劲儿的资本。

我会趁着天色还亮,搬出一张小板凳,席地而坐,趴在板凳上,写着老师布置的作业。 写累了,我会直起身子, 望一眼黄昏中的落日,再望一眼正在辛勤劳作的母亲。母亲那被岁月打磨得过早衰老的面容, 以及她那不再有力的胳臂, 在秋日的黄昏中, 深深地镌刻在我脑海中。直至多年以后,这幅画面还一直浮现在我的眼前。

秋天的黄昏,夕阳温柔地笼罩着整个村子,也笼罩着村子外那些收获前的景象。你看,那如血的夕阳,它熏染着即将收割的万物,本来羞涩的高粱, 早已被夕阳染醉了颜色。 大豆则在夕阳的光顾下,更显成熟和膨胀。碧绿色的叶片宽阔厚实, 饱满的豆荚则显得金黄灿烂。 再看那门前不远处的小溪, 一扫春天的骚动和夏日的张狂, 就连湖中的鱼儿也显得宁静淡泊、优哉游哉。而岸边的垂柳在秋风的梳理、 夕阳的映照下,带有些许的沧桑。 那些即将南下的鸟儿,则在余晖里盘旋。 夕阳染红了它们的翅膀, 好像在给这个美丽的黄昏告别, 并带有依依不舍的情怀。

不久,夕阳西下。暮色苍茫中, 各种脚步纷纷朝着家的方向走去。 当赶山汉子们的脚步声消失后,夜幕也就在汉子们的脚后跟降临。 此时的田野,显得安静和悠然。看着夜幕降下,忙碌了一天的乡村,终于,渐渐地进入了梦乡。

下列对文章内容的理解,不恰当的一项是 ()

A.“四季中,最喜欢的,莫过于秋天的黄昏”直接表达了“我”的感情。

B.“母亲的身影被夕阳拉的细长,像一个大大的感叹号” ,表明“我”对母亲一生的无限感慨。

C.夕阳下等待收获的庄家果实饱满、色彩绚烂,呈现出一派丰收景象。

D.鱼儿湖中悠游,垂柳岸边轻拂,鸟儿在余晖里盘旋,表现了大自然旺盛的生命力。

下列对文章艺术特色的赏识,不恰当的一项是 ()

A.在乡村秋天黄昏的描写中穿插着对母亲日常劳动的回忆,丰富了文章的内涵。

B.用拟人手法描写老母鸡,生动、活泼,也使文章具有浓烈的生活气息。

C.全文以叙事为主,兼及议论、抒情,描绘出一幅引人入胜的乡村黄昏图景。

D.主要按照时间顺序来组织全文,从黄昏天色尚明一直写到夜幕降下,清晰有序。

标题中“醉”的内涵有哪些?请联系全文,谈谈你的理解。

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第11题
草 地(),河 水(),在 这()朗 的 日 子 里,带 着 美 好 的 心(),()跟 着 我 们 一 起 去 春 游 吧
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