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[单选题]

觉得时间不够用,所以要分秒必争。如走路说话的节奏都很快/一些简单的事情会出错/过马路时会闯红灯等()

A.从未发生

B.偶尔发生

C.经常发生

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C、经常发生

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第1题
在渐进式催眠法中,以下哪些步骤是不正确的()

A.关注受催眠者的呼吸节奏,吐气的时候说话较好

B.根据对方躯体反应,适当重复特定步骤

C.若时间有限,或有其他事情,可以临时跳过唤醒步骤

D.可以适当加入一些额外内容,如暗示对方下次会更快进入催眠状态等

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第2题
经过和小华妈妈的访谈,妈妈提出小华有以下问题行为。请问哪一项是优先考虑要介入的行为()

A.过马路时会闯红灯

B.数学考试成绩太差

C.吃饭时经常把饭菜掉桌上

D.不会系鞋带

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第3题
觉得时间不够用,所以要争分夺秒()

A.没有

B.偶尔

C.经常

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第4题
行人在行走过程中,需要注意()

A.过马路不走斑马线,走斑马线不看信号灯

B.不走人行横道,横穿马路不看左右

C.走路、骑自行车闯红灯

D.在道路上嬉笑打闹,并排行走,并排骑自行车

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第5题
如果与老人沟通中缺乏耐心很快改变话题,会阻止老人说出由意义的事情,也给老人一种护理员不愿听他说话的感觉()
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第6题
刚跨出校门走入社会,小陈也像大部分人一样经历过一段蘑菇岁月。在学校学到的大多是理论知识,而在实践方面自己还是名小学生,对一切充满信心和好奇心,小陈从琐事、小事做起,抓住一切学习操作机会,半年时间就掌握了基本技能,得到公司的认可。正好公司在深圳的合资公司需要财务经理,其他人都因为各种原因不能去,机遇降临到小陈身上,小陈被委派到深圳下属合资公司独立负责财务工作。

深圳的工作节奏和效率与内地相比确实差别很大,公司往往一个人要承担几个部门的工作,小陈除了负责财务,还兼管人事、报关、统计、后勤等,除了要做整套财务账,还要与工商、税务、财政、劳动、海关等部门的打交道,这些基本都是以前没有接触过的问题,压力很大,更不用说刚开始时小陈连粤语都听不懂,觉得比外语还难,所以白天跟广东籍的员工学,晚上对着电视上翡翠台、本港台学,很快就能听懂交流了。

工作紧张繁忙但小陈不以为苦,反而感到幸运,因为小陈可以得到更多的学习机会,学到更多的东西,获得更多的技能,得到别人需要很长时间才能积累的经验。很快就适应了这里的工作,在此期间小陈先后考取了助理会计师、报关员、劳资员、统计员等资格,每一种技能都会让小陈有所受益,财务工作培养了小陈精细一丝不苟的工作态度和敏锐的数字能力、数据综合分析能力,与海关等政府部门打交道培养了小陈的沟通交际能力和应变能力,多种工作的协调处理提高了小陈的综合能力和工作效率,为以后全方位发展打下了基础。

小陈重视学习发展的机会,把学习作为一种常态,逐步达到了他的职业理想。请结合案例回答以下问题:

(1)职场中的学习内容一般分为哪几类?

(2)什么是学习能力?学习能力包含的具体内容有什么?

(3)怎样才能提升学习力?

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第7题
以下说法错误的是()

A.电动车在站点充电,如充电桩或充电柜无空位时,可外接插排进行充电

B.如果要去马路对面,需要骑车到前方的人行横道过马路。但是为了节省时间,可选择逆行

C.在配送过程中,如不幸发生交通事故,在对方负事故全责且自身伤情不严重的情况下,可选择与对方私了处理

D.配送时间快超时了,在红绿灯处如无其他车辆通过的情况下,可闯红灯前行

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第8题
请问过去三个月中,您从事运动的激烈程度是属于何种强度()

A.激烈运动:呼吸非常喘,而且觉得有点困难,属竞赛型的运动项目(如篮球、足球竞赛等)

B.中等激烈:说不出话、唱不出歌(如网球、羽球等)

C.中强度:可正常说话、唱不出歌(如慢跑、游泳、脚踏车等)

D.中等运动:可说话、可唱出歌(如垒球、太极拳、呼啦圈、土风舞等)

E.轻度运动:可大声说话、大声唱歌(如钓鱼、走路)

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第9题
“中国式过马路”,是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃,即,“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关。”对此下面说法正确的是()

A..是不珍爱生命的表现

B.交通规则意识淡薄

C.是从众心理起作用的结果

D.其他人都过马路了,自己等着,感觉有点傻乎乎的

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第10题
某公司是上海的一家股份制公司,按计划,该公司人力资源部三月份要派人去深圳某培训中心参加一次培训。当时人力资源部的人员都想参加,不仅是因为培训地点在特区,可以借培训的机会到特区看一看,而且据了解,此次培训内容很精彩,而且培训讲师都是一些在大公司工作且有丰富管理经验的专家。但很不凑巧,当时人力资源部工作特别忙,所以主管权衡再三,最后决定由手头工作比较少的小刘和小钱去参加。人力资源部主管把培训时间,费用等事项跟小刘和小钱做了简单的交待。培训期间,小刘和小钱听课很认真,对教师所讲内容做了认真记录和整理。但在课间和课后小刘与小钱俩人总在一起,很少跟其他学员交流,也没有跟讲师交流。培训回来后,主管只是简单地询问了一些培训期间的情况,小刘、小钱与同事也没有详细讨论过培训的情况。过了一段时间,同事都觉得小刘和小钱培训后并没有什么明显的变化,小刘和小钱本人也觉得听课时很精彩,但是对实际工作并没有什么帮助。

请结合案例回答以下问题:

(1)该公司的小刘和小钱的培训效果令人满意吗?

(2)该项培训的人员选派是否存在问题。请说明原因。

(3)根据案例描述,提出能够提高培训效果的有效措施。

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