幼儿读到白雪公主的故事时,头脑中浮现出白雪公主和七个小矮人的可爱形象,这种想象属于()
A.无意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.创造想象
再造想象
A.无意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.创造想象
再造想象
A.一般情况下,人们对自己喜欢的事物,总会不自觉地给予更多的关注
B.很多正处于青春期的孩子,家长越是不让他做什么,他就偏偏要去做
C.失恋的人努力想忘记昔日的恋人,却发现对方的形象在脑中愈加清晰
D.人们往往对已完成的工作很快遗忘,对未完成的工作却更加念念不忘
A.游戏是幼儿的自主活动
B.游戏是有趣味的活动
C.游戏是虚构的活动
D.游戏是符合幼儿身心发展的需要
当人们在交谈中提到“黄山”时,头脑中重现迎客松的形象,这是()。
A.回忆
B.重现
C.表象
D.想象
A.有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律
B.给幼儿读书时,通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感,让幼儿体会作品的感染力和表现力
C.鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解
D.鼓励和支持幼儿自编故事,并为自编的故事配上图画,制成图画书
A.幼儿画小鸡时,还画出了旁边的草地和太阳
B.幼儿在讲故事时,增加了自己喜欢的角色
C.有的幼儿在看图说话时,能说出许多图上没有但与主题相关的内容
D.幼儿读故事,画出故事中的角色
A.不必考虑问题情境
B.不是简单地尝试错误以找出合适的刺激-反应联结
C.不用理解与问题相关的各种条件之间的内在关系
D.不需要在头脑中形成新的完形
A.4~5岁幼儿愿意用图画和符号表现事物或故事
B.3~4岁幼儿喜欢用涂涂画画表达一定的意思
C.5~6岁幼儿会正确书写自己的名字
D.5~6岁幼儿在成人提醒下写写画画时姿势正确
A.幼儿能自己书写自己的名字
B.通过把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏,促进手眼协调
C.鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来
D.幼儿写画时保持自然姿势