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第5题
儿童对友谊认识的发展阶段依次是（）
A．单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密又相对持久的共享关系
B．短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密又相对持久的共享关系
C．短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密又相对持久的共享关系
D．短期游戏伙伴关系、亲密又相对持久的共享关系、单向帮助关系、双向帮助关系
第7题
下列选项中（)属于游戏在幼儿园课程中所起到的作用。
A.促进儿童认知、情感和动作技能的发展
B.有益于幼儿进行各学科(领域)的学习
C.有益于幼儿园课程各学科(领域)的整合
D.有益于教师有目的、有计划的对儿童施加影响
第9题
谢老师在地理课上展示多媒体课件画面：人类共同的家园-聚落（课前已要求学生进行了资料的收集、刷
选和整理）。要求学生积极参与“七嘴八舌话聚落”的游戏。课堂上学生们兴趣盎然，踊跃发言，叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落，提出了有关聚落的种种疑问，师生互动，共同解决了学生的问题。该案例体现了新课程所倡导的设计好的（）的理念或原则
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A．教学目标
B．教学方法
C．教学内容
D．教学情境
