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[主观题]
儿童对友谊认识的发展阶段依次是()
A.单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密又相对持久的共享关系
B.短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密又相对持久的共享关系
C.短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密又相对持久的共享关系
D.短期游戏伙伴关系、亲密又相对持久的共享关系、单向帮助关系、双向帮助关系
暂无答案
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A.单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密又相对持久的共享关系
B.短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密又相对持久的共享关系
C.短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密又相对持久的共享关系
D.短期游戏伙伴关系、亲密又相对持久的共享关系、单向帮助关系、双向帮助关系
A.分子生物学诞生的准备和酝酿阶段
B.现代分子生物学的建立和发展阶段
C.初步认识生命本质并开始改造生命的深入发展阶段
D.生物大分子的结构与功能研究阶段
A.②⑤①③④
B.②⑤③④①
C.⑤③④②①
D.⑤④①②③
A.调查法
B.观察法
C.实验法
D.历史法