A.识别风险
B.描述风险
C.告知风险
D.控制风险
E.督导整改
A.“改变”效果
B.“强化”效果
C.媒介即讯息
D.媒介有“冷”“热”之分
A.发展幼儿自我教育及相互学习的意识和能力
B.创造机会让幼儿自由地实践与表达
C.增加教师了解幼儿潜能的机会
D.扩大课堂信息的产生源、流通量和交换方式
心智技能_______。
A:主要是先天赋予;
B:主要是后天培养;
C:无先天赋予,是后天培养;
D:既有先天赋予,又有后天培养
A.少数民族地区经济发展的落后状况
B.少数民族经济的重要地位
C.少数民族地区的重要战略地位
D.少数民族地区自然资源的丰富
E.民族问题的重要性
A.缺陷处理应做到及时发现、正确定级、按时消除、原因清晰、责任明确、措施到位,坚持闭环管控与持续改进原则
B.运行中的调度自动化系统原则上应按照“谁发现、谁发起、谁验收”的要求由主站或厂站自动化运维单位启动、验收缺陷管理流程
C.缺陷应在相关信息系统上及时记录上报、流转、验收、归档
D.特殊保供电时期、电网一二次系统运行实际需要时,应按要求对缺陷降级管理