如果结果不匹配，请 
更多“根据相关文献，核心素养背景下的课堂教学需要转型吗（）”相关的问题
第1题
高中化学我们的课程优势（）
A.立足南京本地考情，备战高考功在平时
B.原理讲清讲透讲明白，杜绝化学靠死记硬背
C.补充必要学科背景，提高学科核心素养
D.紧扣时事相关知识，预测未来考题方向
第2题
小学信息科技学科核心素养落实的原则包括()。
A.领会学科核心素养内涵，全面提升学生信息素养
B.把握项目学习本质，以项目整合课堂教学
C.重构课堂教学组织方式，加强学生探究性学习
D.创设数字化学习环境，为学生提供丰富的课程资源
第6题
强化疫情防控。主动通过教育与卫生部门推荐的正规渠道，学习疫情防控知识和技能。在和，渗透相关的知识与理念，注重提升学生的健康素养（）
A.法制意识，不信谣不传谣
B.课堂教学
C.日常学生管理中
第7题
深圳市教育系统卫生防控教师篇中提到要注重提高教师和学生的健康素养。具体的方法有哪些（）
A.强化疫情防控法制意识，不信谣不传谣
B.主动通过教育与卫生部门推荐的正规渠道，学习疫情防控知识和技能
C.在课堂教学和日常学生管理中，渗透相关的知识与理念，注重提高学生的健康素养
D.把网络中有关疫情的各种信息全部转发给家长
第8题
外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教育的态度行为也各式各样。这反映了下列那种因素对学生身心发展的影响（）
A.遗传素质
B.家庭背景
C.社会环境
D.个体能动性
