题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

集体教学环节，教师的职责是（）

A.根据本班幼儿需求和共性问题，开展切实可行的、有准备的班本化集体教学活动

B.因材施教，分层教学，教学方法灵活生动，与幼儿积极互动，促进每个幼儿在原有水平上发展

C.教育过程中要密切根据教材主题开展教育内容，重难点突出

D.个性化展示幼儿活动作品，促进幼儿的多元表达

答案

ABD

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第1题

关于数学集体教学活动，下列说法错误的是()

A.数学集体教学活动需要教师有目的、有计划组织安排

B.数学集体教学活动主要有开始、基本、结束三部分

C.数学集体活动的开始部分是主体环节，用时约占整个环节的1/6

D.数学集体活动的基本部分是主体部分，用时约占整个环节的2/3

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第2题

根据班杜拉的自我效能感理论。可以把教师的教学效能感划分为（)。

A.特殊教育效能感

B.集体教学效能感

C.一般教育效能感

D.个人教育效能感

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第3题

中班科学活动“各种各样的纸制品”，教师制定的知识层面的目标是“尝试根据某一特征给各种纸制品进行分类”，让儿童在观察的基础按照不同的特征对纸制品进行分类，在活动中体验成功的快乐。这说明集体教学活动应具有()。

A.可行性

B.完整性

C.侧重性

D.可操作性

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第4题

集体教学的结构是以教师为中心的集体授课制。（)

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第5题

师资管理工作，首先是师资选聘环节，应遵循公平、公正、公开的原则，根据培训计划和学员的实际情况选用授课教师，坚持动态管理师资库；其次是（），应依据企业培训师教学考核制度开展规范管理，建立听课制度，结合学员意见反馈，综合开展。

A.教学管理

B.教学评估

C.师资选聘

D.师资考核

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第6题

幼儿园的教学活动主要通过课堂集体教学来实现，但也可在生活活动、游戏活动、区角活动等环节中渗透。（)

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第7题

幼儿的发展是整体的，幼儿教育也应该是整体。因此，教师在进行教学活动时要有（)观念。

A.综合

B.整体

C.整合

D.集体

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第8题

对教师来说，直接表现教师教与学相互作用的教学环节是（）

A.备课

B.上课

C.作业批改

D.课外辅导

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第9题

合理的（)是搞好教学的先决条件，是教师教学能力的体现

A.教学目标

B.教学设计

C.教材分析

D.教学环节

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第10题

教育惩戒是教师履行教育教学职责的（）

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第11题

活动展开是教学活动的主体部分，主要是就某项生活能力或生活习惯进行集体地学习、探讨和交流，是实现活动目标的主要环节（）

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