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[单选题]

对教师来说,直接表现教师教与学相互作用的教学环节是()

A.备课

B.上课

C.作业批改

D.课外辅导

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B、上课

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第1题
适当增加“小干部岗位”,适当进行“小干部”轮换,按民主程序选择班级干部的做法,目的不是为了()

A.把班集体作为教师权威和意志的再现

B.确保班级教与学不受干扰

C.把班级集体作为学生自我教育的主体

D.确保教师对班级预先期望能达到

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第2题
()是幼儿园教育最核心也是最基本的构成,而“教”与“学”的本质就是教师与幼儿的相互作用。

A.幼儿园的“教”与“学”

B.教师的“教”

C.幼儿的“学”

D.直接的“教”和间接的“教”

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第3题
教学是教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。()
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第4题
在如何处理好教与学的关系上,现代教学论强调教与学二者的辩证关系,认为教师主导作用应与学生

在如何处理好教与学的关系上,现代教学论强调教与学二者的辩证关系,认为教师主导作用应与学

生的_______ 结合。

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第5题
教育过程的主要矛盾是()。

A.教学内容和学生的矛盾

B.教师和学生的矛盾

C.教师教与学生学的矛盾

D.教学内容和教师的矛盾

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第6题
教学方法,具体包括()。

A.教师的教法

B.学生的学法

C.教与学的方法

D.学生的听课方法

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第7题
教学过程的本质属性是()

A.教师的教与学生的学的课堂统一

B.让学生学会知识

C.师生的交往互动

D.教师完成教学任务

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第8题
教师仪态是教师与学生交流中最直接的表现。()
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第9题
幼儿园教育活动作为一种体现教与学向结合的活动,其基本的活动形式包括()。

A.师幼共同参与学习的模式

B.教师控制的教学模式

C.由教师预设为主的模式

D.儿童自主生成的学习活动模式

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第10题
学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与()。

A.遗传的相互作用

B.成熟的相互作用

C.环境的相互作用

D.教师的相互作用

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第11题
下列属于消极型课堂气氛表现的有()。

A.学生情绪压抑、无精打采、注意力涣散

B.学生对教师讲的东西持怀疑态度

C.教师有时不得不停止讲课来维持秩序

D.学生很少主动发言,害怕上课

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