如果结果不匹配，请 
更多“如果对有蛙泳基础的学生进行8次课的自由泳教学，请设计每次课结…”相关的问题
第1题
以下叙述中，属于教学反思的有（）。
A.在单元教学实施前，思考单元教学计划的各个环节是否合理
B.教师面对课堂上突发的问题、以及学生的及时反馈，思考如何应对，使得事先设计的课程能如期完成
C.在一堂课结束后，对自己的教学实施进行回顾和评价
D.一个阶段的课结束后，对自己的单元教学实施进行回顾和评价
第2题
如果想让小学生能够在课堂上对学习内容投入注意，以下哪种教师行为并不合适（)。
A.先给学生讲讲今天课程的内容、任务和目的
B.老师把黑板四周用彩色花边装饰了一下
C.让学生自己动手做
D.在班级创造一种轻松愉快的氛围
第4题
当有学生在课堂上讽刺挖苦其他学生或老师时，教师恰当的做法是：想办法把“讽刺挖苦的行为和讽刺挖苦的学生区分开来”，让这位学生相信：尽管他的讽刺挖苦行为不可接受，但教师仍然关心他。()此题为判断题(对，错)。
第5题
关于大学生、中学生等心理问题的常见影响因素表述，错误的是（)
A.有研究表明，COVID-19疫期医学专业学生较非医学专业学生心理问题发生率低
B.社会支持、家庭支持、适应网课者与心理弹性呈正相关
C.时间上离疫源越近，心理问题更易发生
D.对疫情关注度越高，心理问题发生率越低
E.不同时间、空间的调查结论较为统一，原因是我国对待疫情对策的统一性，学生均停止学校上课，改网课为主，居家管理等
第7题
如果你是一个刚上任的中学老师，但所教班级的课堂纪律很差，你会（）。 A．要求班主任出面
如果你是一个刚上任的中学老师，但所教班级的课堂纪律很差，你会（）。
A．要求班主任出面，整顿课堂纪律
B．尊重学生，根据学生特点改进教学方法
C．讲好自己的课，而不去在意学生是否学会
D．想方设法树立自己的威信
第8题
课堂小刚指出李老师对某个问题的解释有问题，李老师当时就恼怒起来：“小刚，就你厉害，老师都不如
你，以后老师的课就由你来上好了！”全班同学随李老师一起嘲笑小刚，从此小刚再不愿主动回答问题了。下列对李老师的教学行为分析恰当的有（）
点击查看答案
A．违背了教师职业道德中教书育人的相关要求
B．严重挫伤了学生的学习主动性
C．不利于创造民主的教学环境
D．不利于学生主动地探索新知
E．不利于促进学生批判思维的发展
第9题
如果一位老师希望在第一堂课中突出学生对于知识的理解与记忆，实现新旧知识衔接，而在第二节课中则希望更多调动学生参与，培养学生兴趣与多种能力。那么该教师最好采取的教学组织形式分别是：（)？
A.合作学习，整班教学
B.整班教学，合作学习
C.整班教学，整班教学
D.合作学习，合作学习
第10题
某学校最近进行的一项关于奖学金对学习效率促进作用的调查表明：获得奖学金的学生比那些没有获得
奖学金的学生的学习效率平均要高出25%。调查的内容包括学生自习的出勤率、完成作业所需要的时间、日阅读量等许多指标。这充分说明，奖学金对帮助学生提高学习效率的作用是很明显的。以下哪项如果为真，最能削弱以上的论证？()
点击查看答案
A．获得奖学金通常是因为那些学生有好的学习习惯和高的学习效率。
B．获得奖学金的学生可以更容易改善学习环境来提高学习效率。
C．学习效率低的学生通常学习时间长而缺少正常的休息。
D．学习效率的高低与奖学金的多少的研究应当采用定量方法进行。
