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[主观题]

简述学前儿童言语能力培养的措施。根据幼儿发展的特点,谈谈影响幼儿心理发展的因素有哪些,分别起着什么样的作用。

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第1题
学前儿童科学教育评价的主要内容是()。

A.科学探究能力的培养

B.幼儿情感和态度的形成

C.科学知识的习得

D.科学方法的掌握

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第2题
促进学前儿童想象发展的策略有()

A.丰富幼儿的表象、发展幼儿的言语表现力

B.在文学艺术等活动中发展幼儿的想象

C.通过游戏活动推动幼儿的想象

D.创造自由宽松的气氛,鼓励幼儿大胆想象

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第3题
学前儿童多种能力的显现与发展体现在以下哪几个方面()

A.操作能力最早出现并逐步发展

B.学前儿童的言语能力发展迅速

C.学前儿童的模仿能力迅速提升

D.特殊能力初步表现出来

E.创造能力萌芽

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第4题
简述如何培养学前儿童情绪的健康发展。
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第5题
学前儿童健康教育的核心目标是()。

A.提高幼儿的健康认识

B.改善幼儿的健康态度

C.培养幼儿的健康行为

D.形成幼儿的健康行为

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第6题
简述如何培养学前儿童的想象。

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第7题
D1128 学前教育阶段科学教育的重点在于培养幼儿()

A.科学概念

B.科学知识

C.发现问题,解决问题的能力

D.科学思想

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第8题
20世纪80年代的学前儿童社会教育,强调()。

A.强调环境认识与爱国主义思想的培养

B.强调思想品格与公德意识的培养

C.幼儿社会教育制度化、规范化

D.转移向更为人本化与科学化的方向发展

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第9题
D2333 学前教育阶段科学教育的重点在于培养幼儿()(易混)

A.科学概念

B.科学知识

C.发现问题能力

D.科学思想

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第10题
以下属于通过组织助贫和慰问活动培养学前儿童良好的社会品德的是()。

A.幼儿园组织幼儿参加“扶贫济困慈善周”

B.支援贫困地区小朋友

C.到孤儿院技能慰问演出

D.爱护公共卫生

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第11题
体育锻炼对学前儿童心理发展的作用体现为()。

A.有助于学前儿童认知能力的发展

B.能调节和发展学前儿童的情绪

C.有助于幼儿意志品质的发展

D.有助于幼儿完善个性的发展

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