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[单选题]

卢梭从自然教育观出发,提出培养自然人的教有目的。这种教有目的观属于()。

A.社会本位论

B.个人本位论

C.宗教本位论

D.自然本位论

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第1题
法国思想家卢梭倡导的教育观是()。

A.爱的教育

B.自然主义教育

C.大教育观

D.进步主义教育

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第2题
卢梭指出教育要遵循儿童身心发展的自然规律、内在天性,培养自然人。()
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第3题
从管理伦理的理论渊源的角度出发,传统的中国教育观推崇的“棍棒之下出孝子”就是典型的()。

A.伦理目的论

B.伦理义务论

C.伦理美德论

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第4题
提出“整个教学法”,就是把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学的教育家是()。

A.陶行知

B.卢梭

C.洛克

D.陈鹤琴

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第5题
科学管理之父泰罗从人的经济动机出发把属于性恶的人称为()。

A.社会人

B.需求人

C.自然人

D.经济人

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第6题
从人的感知因素出发,可将肌理分为()和()两类。

A.视觉肌理

B.自然肌理

C.人工肌理

D.触觉肌理

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第7题
1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出素质教育的重

1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出素质教

育的重点是培养学生的创新精神和 【 】

A.道德品质

B.健壮体魄

C.实践能力

D.创造能力

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第8题
高等教育目的是依据总的教育目的,从高等教育实际培养任务出发制定的,以下属于高等教育目的,而不是教育目的的是()。

A.导向功能

B.调控功能

C.评价功能

D.激励功能

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第9题
著有《人的教育》,认为儿童从“自然的儿童”出发,经由“人类的儿童”最终成为“神的儿童”,教育要顺应自然,追随儿童的天性,这个教育家是()。

A.福禄贝尔

B.夸美纽斯

C.蒙台梭利

D.维果斯基

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第10题
说服他人的技巧不包括()

A.让对方理解你

B.对方提出不合理要求时给予批评

C.考虑对方的自尊心

D.从对方的利益出发

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