高等教育目的是依据总的教育目的,从高等教育实际培养任务出发制定的,以下属于高等教育目的,而不是教育目的的是()。
A.导向功能
B.调控功能
C.评价功能
D.激励功能
A.导向功能
B.调控功能
C.评价功能
D.激励功能
在子女的教育规划中,考虑的最重要的内容应该是子女()费用的安排。
A.学前教育
B.基础教育
C.高等教育
D.大学后教育
在孩子的教育规划中,考虑的最重要的内容应该是孩子()费用的安排。
A.基础教育
B.学前教育
C.高等教育
D.大学后教育
下列关于()是正确的
A.计算高等教育金的投资报酬率首先要计算高等教育的成本,包括学杂费等直接成本与教育期间不工作的机会成本,而后计算获得学位后可望增加的收入水准
B.计算高等教育金可以用简算法与现值法两种方法计算
C.简算法考虑货币时间价值。攻读高学历的净效益=薪资总差异-学费成本-机会成本,其中,薪资总差异=两学历薪资年差异×后段毕业后可工作年数,学费成本=后段学历年学费×后段就学年数,机会成本=前段学历薪资×后段就学年数
D.现值法考虑货币时间价值。如果考虑货币时间价值,攻读高学历的年报酬率=RATE(n,PMT,-PV),其中,n=后段毕业后可工作年数,PMT=两学历薪资年差异=后段学历薪资-前段学历薪资,PV=总成本现值=学费成本+机会成本
A.活动的设计者
B.教学的引导者
C.环境的营造者
D.过程的辅导者
E.成长的指导者
A.“活教育”的目的是“做人,做中国人,做现代中国人”
B.“活教育”的课程认为“大自然,大社会都是活教材”
C.“活教育”的方法是“做中教,做中学,做中求进步”
D.“活教育”提出“儿童中心主义”教育原则
教育投资可分为()。
A.自身的教育投资和子女的教育投资
B.子女的教育投资和继续教育投资
C.基础教育投资和高等教育投资
D.高等教育投资和继续教育投资