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[主观题]

耶林说:“具体的权利不仅从抽象的法中获得生命和力量,它也还抽象的法以生命和力量。”请结合权利概念和法律概念的相关内容,谈谈你对这句话的理解

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第1题
小班幼儿往往能说出家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、自己,但却不容易说家里一共有几个人,说明儿童获得数学知识的过程是从具体到抽象。()
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第2题
两个15岁的少年,一个人的抽象逻辑思维已获得较好的发展,而另一个还离不开具体形象的支持。这是学生认知发展的()体现

A.连续性与阶段性

B.定向性与顺序性

C.不平衡性

D.差异性

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第3题
成人习惯于说:“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果,她看到小布裙子好看,她要穿。说明这个小孩的思维还处于()

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.抽象逻辑思维的萌芽

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第4题
东汉许慎《说文解字》说:“仓颉之初作书,盖依类象形。”如果__“圣人造书”的神秘观念不论,这种认为书法源于象形的说法是有一定依据的:它指出书法是从现实生活中__形体的。但如果认为“象形”就是书法的审美本质,那就失于__了。现在已经有人看到,书法是无形与有形、不象形与象形的统一、抽象与具象的统一。填入划横线最恰当的一项是()

A.除却 模仿 形象

B.摒弃 取得 单一

C.除去 创造 简单

D.撇开 获得 片面

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第5题
在行政法律关系的主体要素中,行政相对人具有行政监督权,对国家行政工作享有监督权;其权利内容包括()。

A.对行政主体不履行行政法义务时,行政相对人可以运用行政权予以制裁或强制其履行

B.对具体行政行为的申请行政复议和提起行政诉讼的权利

C.对行政主体的行政行为造成的财产损失,可依法获得补偿权

D.对行政工作提出批评和建议

E.对不法工作人员的控告和揭发权

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第6题
下列叙述中不正确的是()。

A.计算思维是指人要像计算机那样去思维。

B.简单地说,计算就是符号串变换的过程。

C.图灵机是一种抽象的计算模型,而不是指具体的物理机器。

D.世界上第一台现代电子计算机是”ENIAC”。

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第7题
19世纪的德国法学家耶林说,罗马人曾三次征服世界,第一次以武力,再一次以宗教,末一次以法律。“第一次以武力”是指()

A.罗马共和国征服意大利半岛

B.罗马共和国成为地中海地区的霸主

C.凯撒成为罗马终身独裁官

D.罗马成为横跨欧亚非三大洲的帝国

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第8题
良好的语言表达,能使语言的提炼、概括更加准确,因此传达要清楚、具体、实际,下列哪项不属于需要注意的事项__()

A.说话速度根据客户的语速变化,与客户的语速相近

B.简单扼要叙述重点,尽量不要有双关语、抽象语、夸大语

C.不要连续说,应有适当停顿,以免超过听者负荷,而无法在脑中整理思考

D.依对象不同而使用听者易懂的方式及语言

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第9题
马克思说,“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和”。其内涵
是()。

A人的本质在于人的社会性

B人的本质形成于人的各种社会关系中

C人的本质是具体的、历史的

D人的本质是自由和理性

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第10题
判断:世上不缺乏人才,而是缺乏能发现、识别人才的人。正如韩愈《马说》中所说:其真无马耶,其真不知马也()
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