题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

小班幼儿往往能说出家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、自己，但却不容易说家里一共有几个人，说明儿童获得数学知识的过程是从具体到抽象。（）

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第1题

叫妈妈/爸爸有所指家长指小儿是由爷爷奶奶带的，会正确称呼爷爷、奶奶，不能称呼爸爸、妈妈这是（）

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第2题

有位同学收集了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈4个人的身份证号码，但不记得是谁的号码了，请你帮帮他找出妈妈的身份证号码（）

A.5201021197412210412

B.5201021194806073315

C.5201151197509280116

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第3题

莉娜的家里有哪些人（）

A.她和爸爸妈妈

B.她和爸爸

C.她和妈妈

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第4题

爸爸妈妈爷爷叔叔（）

A.爸爸

B.妈妈

C.爷爷

D.叔叔

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第5题

小（），我（）呢

A.爸爸，妈妈

B.舅舅，妈妈

C.哥哥，爸爸

D.爷爷，爸爸

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第6题

接送多多上幼儿园是谁的事（）

A.爷爷

B.妈妈

C.爸爸

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第7题

多多把自己的苦恼告诉了谁（）

A.妈妈

B.爸爸

C.爷爷

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第8题

小班开学前，刘老师到豆豆家进行家访，可豆豆一点都不认生，别提多高兴了。写可牵着刘老师的手，带

着刘老师去他家的院子里逛、还将家里的小鱼、小鸟甚至倚在墙壁上的扫把介绍给刘老师们认识，他觉得好玩的东西都会跟刘老师们分享。豆豆的妈妈积极跟老师预约家访，一家人很热情地跟老师交谈，豆豆的妈妈说，豆豆的奶奶对豆豆宠爱有加，她们担心这样会对孩子发展产生不良影响，所以想让豆豆入幼儿园，提高孩子的独立意识。

入园那天，妈妈喂完早餐后告诉豆豆：“妈妈要去上班了，宝贝在幼儿园和老师一起玩，乖乖等妈妈来接哟。”豆豆的妈妈跟孩子说再见后果断走出教室。可是豆豆一直喊着要妈妈，很忧伤地坐在自己的板凳上，而且不愿意移动，刘老师一靠近，他就激动地说“老师去那边”，这跟他在家里的表现完全相反。一天早上，豆豆一直坐着没有哭闹，而且要求看电视，刘老师时不时会关注他，比如问他“有尿尿吗”“口渴吗”，但是刘老师们稍微靠近时，他就会说“老师去那边”，说话时明显带着哭腔。吃午饭的时候，小朋友们都乖乖到桌子旁边，只有豆豆一个人坐在原来的地方。刘老师过去叫他吃饭，他说“不吃，要等妈妈”，无论刘老师们怎么劝说他都不肯坐到桌子旁边。睡觉的时候，豆豆不愿意睡，也不尿尿，一般老师说什么他都会说不。

问题∶

请你结合所学知识分析小班幼儿入园分离焦虑产生的原因？

请结合材料谈谈入园分离焦虑对幼儿产生的影响。

假如你是刘老师，为了进入让幼儿适应幼儿园生活，你将如何来解决这一问题？

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第9题

我们家最懒的是（）

A.1、爸爸

B.2、妈妈

C.3、爷爷

D.4、奶奶

E.5、笑笑