A.学校应当建立学生心理健康问题的早期发现和及时干预机制
B.按照规定配备专职或者兼职心理健康教育教师、建设心理辅导室
C.通过购买专业社工服务等多种方式为学生提供专业化、个性化的指导和服务
D.有条件的学校,可以定期组织教职工进行心理健康状况测评,指导、帮助教职工以积极、乐观的心态对待学生
A.预约等候室
B.个体咨询室
C.团体辅导室
D.心理测评室
A.学生对健康教育的抵触心理
B.内容形式不够生动,枯燥无味
C.学校开展心理健康教育活动少
D.心理健康教育的师资不足
E.某些心理咨询员的态度欠佳
F.其他
A.加强心理健康教育的宣传力度,引导家长正确看待学生心理问题
B.在高校开设心理教育课
C.丰富学校心理教育方法
D.利用网络平台开展心理健康教育
E.提高高校心理健康教育工作者的业务素质
A.培养专职心理健康教育队伍
B.在学科教学中渗透心理健康教育
C.开展大学生的心理焦虑咨询与心理建设
D.开设心理健康教育课程和专题讲座
E.加强校园文化建设,营造和谐的校园环境
F.其他