题目内容
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[多选题]
学校是否建有心理辅导室（）是否配备具有资质的专职或兼职心理教育老师
A.是。名字是解铃
B.没有心理辅导室
C.有。黄敏、黄亚妮、顾佳
D.没有心理辅导老师
答案
是名字是解铃有黄敏黄亚妮顾佳
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A.是。名字是解铃
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C.有。黄敏、黄亚妮、顾佳
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A.学校应当建立学生心理健康问题的早期发现和及时干预机制
B.按照规定配备专职或者兼职心理健康教育教师、建设心理辅导室
C.通过购买专业社工服务等多种方式为学生提供专业化、个性化的指导和服务
D.有条件的学校，可以定期组织教职工进行心理健康状况测评，指导、帮助教职工以积极、乐观的心态对待学生
A.①②
B.①②③
C.①②④
D.①②③④
A.是否具备分包资质
B.是否具有定够的超前地质预报业绩
C.是否采用性能先进、精度可靠的仪器设备和分析方法
D.是否配备数量足够并且能力较强的专业技术人员
A.据事故具体情况，决定是否需要配备个人剂量仪或者报警式电子式个人剂量仪
B.必须佩戴具有音响报警的电子式个人剂量仪，事故不严重时，可不配备累积个人剂量计
C.必须根据事故具体情况配备累积个人剂量计，事故不严重时，可不佩戴具有音响报警的电子式个人剂量仪
D.必须根据事故具体情况配备累积个人剂量计，并佩戴具有音响报警的电子式个人剂量仪
A.主要负责人是否向职工代表大会或职工大会报告安全工作，发挥职工群众的监督作用
B.是否按照规定要求向职工发放劳动防护用品；是否对从事有职业危害作业的职工进行健康检查
C.是否建立救护和医疗急救组织，配备必要的装备、器材和药品
D.是否具有保障安全生产的图样、资料；是否设置安全标志、井下避险路线等
E.查思想、查制度、查安全设施、查事故隐患和查事故处理，看被监察的煤矿企业是否符合有关法律法规、标准的规定要求
A.任何单项测定均应该有可以比较的常模
B.诊断是对多项测定进行综合分析的结果
C.诊断有时可以根据一个单项测定而得出
D.测定结果与临床症状应有绝对的一致性
A.测定结果与临床症状应有绝对的一致性
B.诊断有时可以根据一个单项测定而得出
C.诊断是对多项测定进行综合分析的结果
D.任何单项测定不一定有可以比较的常模
A.心理咨询师可为当事人的模范，应言行合一
B.心理咨询师是一个怎样的人和他是否有能力与当事人建立关系有间接的关系
C.咨询关系对咨询效果具有相当的影响力
D.一位有效能的心理咨询师能运用特定的技术，且依当事人或情况而提供不同的方法
A.减轻患者焦虑心理
B.严格遵守无菌操作规程
C.解释治疗和护理方案及目的
D.热情接待患者
E.了解患者是否具有不洁性生活史，暗示得病原因
(1)检验大学生学习倦怠水平在性别、专业(理科、文科和其他)等人口学变量，上是否具有统计学差异;
(2)检验不同年级大学生(一、二、三年级)在学习倦怠不同水平(高、中、低)的人数分布是否有显著差异;
(3)检验该心理干预方法对高倦怠组大学生的学习倦怠水平的影响是否有统计学意义。
理健康机构合作，建立（），预防和解决学生心理、行为异常问题。
A.心理健康防控机制
B.家校合作机制
C.心理健康筛查和早期干预机制
D.学生欺凌防控制度
