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[单选题]

D1118 对幼儿进行语言教育既要考虑幼儿的原有知识经验,又要()

A.考虑教师的经验

B.达到预定教育要求

C.注意思想品德教育的要求

D.注意教育方法

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C、注意思想品德教育的要求

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第1题
对师幼交往教育活动组织的基本要求理解正确的是()。

A.为建立师幼民主、和谐的交往关系,教师在教育过程中可以适当纵容幼儿的不当行为

B.教师节、劳动节是增强师幼关系的非常重要的途径和教育契机

C.在现阶段我国幼儿园中,师幼比例相对较低,所以教师在进行活动设计时,无法照顾每个幼儿的需要也是情有可原

D.真正意义上的师幼互动是指幼儿“被互动”

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第2题
家长对孩子进行创造教育,应该考虑各方各面, 既要培养孩子的创新意识,又要培养创新行为,既要利用家庭内部优势,又要利用外部优势,这体现了学前儿童家庭教育的()原则。

A.全面性

B.个别性

C.活动性

D.宽松性

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第3题
D2458 在幼儿生活中进行常规教育,下列说法不正确的是()

A.建立平等的师幼关系

B.鼓励幼儿主动发展

C.为幼儿树立榜样

D.无需家长的参与

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第4题
幼儿教师在惩罚幼儿时应注意()。

A.从教育的需要出发惩罚幼儿

B.惩罚的方式和程度应当适当

C.惩罚也应当因人而异

D.惩罚最好当面进行,以便警醒其他幼儿

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第5题
童话在改编时语言势于要幼儿化更容易让幼儿理解()
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第6题
幼儿语言教育活动的评价()

A.对教案的评价

B.对幼儿的评价

C.对活动本身的评价

D.对幼儿教师的评价

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第7题
对支持性语言教育过程表述不正确的是A.支持幼儿语言学习的个别需要B.支持幼儿开放而平等的语言学

对支持性语言教育过程表述不正确的是

A.支持幼儿语言学习的个别需要

B.支持幼儿开放而平等的语言学习

C.支持幼儿开始学习写字

D.支持幼儿做好终身学习的读写准备

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第8题
幼园谈话活动的目的在于看重培养幼儿运用口头语言与他人交往的意识、情感和能力()
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第9题
重视()和游戏对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围。

A.体育

B.环境

C.心理

D.语言

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第10题
幼儿园游戏环境的规划既要考虑面向全体、符合幼儿年龄发展水平,又要考虑幼儿个体差异,符合不同幼儿发展的水平。这体现了()

A.发展适宜性原则

B.因地制宜原则

C.参与性原则

D.健康安全原则

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第11题
教育胆汁质的幼儿,必须采取强而有力的批评方式,教育抑那质的幼儿尽量不要在公开场合批评他们,语言尽量委婉,这体现了根据幼儿气质进行教育时需要()

A.设计多样化的教育教学活动

B.采取适当的教育方式

C.平等地关注不同气质的幼儿

D.有差别地进行气质补偿教育

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