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[判断题]

幼园谈话活动的目的在于看重培养幼儿运用口头语言与他人交往的意识、情感和能力()

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第1题
如何评价生活化主题活动的优势()

A.师幼运用自然、社会等环境,围绕主题进行活动交流

B.唤起幼儿生活需要

C.扩充幼儿生活经验

D.培养幼儿生活能力

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第2题
幼儿进行“冒险性活动”,目的在于培养孩子()的能力。

A.预测、思考、回避

B.分析、判断、回避

C.预测、判断、回避

D.预测、判断、面对

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第3题
()式学习是指在教师的指导下学生运用探究的方法进行学习,主动获取知识,发展能力的实践活动。其目的在于培养学生的()和()。
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第4题
综合与实践内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题,培养学生的问题意识、应用意识和创新意识,积累学生的活动经验,提高学生解决现实问题的能力()
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第5题
着重培养幼儿独白语言的活动是()。

A.听说游戏

B.谈话活动

C.文学活动

D.讲述活动

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第6题
幼儿园的()对培养幼儿的独白言语具有独特的价值。

A.谈话活动

B.文学作品活动

C.讲述活动

D.听说游戏

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第7题
了解幼儿的途径()

A.日常生活中自然的观察

B.综合运用观察、谈话、作品分析的方法

C.生活和游戏

D.预设的集中活动

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第8题
交谈类活动教师的指导策略()

A.把握随机性谈话的契机,引导幼儿相互说说来园路上看到的事情,或前一天晚上看过的动画片,电视节目、图书内容

B.创造执行语言指令的机会提高理解力,在帮助幼儿建立生活常规的过程中,提高幼儿理解语言并按语言指令行动的能力

C.在交谈中要强调活动室的安静

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第9题
保护幼儿少生病的主要措施:()

A.培养良好生活卫生习惯:勤洗手、不用脏手揉口鼻

B.少到人群密闭空间,在室内公共场所坚持戴口罩

C.科学合理膳食,保证人体内环境平衡

D.科学锻炼身体,提高身体抵抗力

E.家庭生活中实行分餐,定时开窗通风,物品消毒,病患与幼儿空间隔离

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第10题
科学玩教具“沙漏”有利于培养幼儿主动探究,发现沙漏的速度与漏口大小的关系,引导幼儿对重力的感知并教会幼儿运用简单的装置来测量时间。()
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第11题
幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为()

A.促进幼儿全面发展,可以基本运用英语听说读

B.培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,可以基本运用英语听说读写

C.促进幼儿全面发展,培养幼儿对英语和英语学习的兴趣

D.培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,喜欢学习和运用英语

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