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题目内容 (请给出正确答案)
[判断题]

当我们要说明一种事物,要叙述一件事情、提出一个主张,抒发一番感情的时候,文章的主题也就存在了。简单地说,主题就是作者在说明问题、发表主张或反映生活现象时,通过全部文章内容所表现出来的主体情绪。()

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第1题
学完课文我明白了()

A.夜晚散步可以克服恐惧

B.胆小不是一件丢人的事情

C.我们要克服胆小,做个勇敢的人,才能收获美好

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第2题
著名作家柳青说:“人生道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们()

A.青春是美好的,要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为

B.青春是易逝的,要有知耻之心,树立底线意识,违反法律和道德的事情不做

C.青春存在缺憾,是不完美的,对一切好奇的事物都要敢于尝试

D.止于至善,要从点滴小事做起,积少成多,积善成德

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第3题
魏格纳 的一个实验。他要求参与者尝试不要想象一只白色的熊,结果参与者的思维出现强烈 反弹,很快就在脑海中浮现出一只白熊的形象。实验结果证实,当我们刻意转移注意 力时,思维也开始出现无意识的自主监视行为监视自己是否还在想不应该想 的事情,使我们无法从根本上放弃对事情的关注()

A.一般情况下,人们对自己喜欢的事物,总会不自觉地给予更多的关注

B.很多正处于青春期的孩子,家长越是不让他做什么,他就偏偏要去做

C.失恋的人努力想忘记昔日的恋人,却发现对方的形象在脑中愈加清晰

D.人们往往对已完成的工作很快遗忘,对未完成的工作却更加念念不忘

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第4题
下面有关软件维护的叙述有些是不准确的,请列举5个正确的叙述。供选择的答案:()①要维护一个软件,必须先理解这个软件。②阅读别人写的程序并不困难。③如果文档不齐全也可以维护一个软件。④谁写的软件就得由谁来维护这个软件。⑤设计软件时就应考虑到将来的可修改性。⑥维护软件时一件很吸引人的创造性工作。⑦维护软件就是改正软件中的错误。⑧维护好一个软件是一件很难的事情。
下面有关软件维护的叙述有些是不准确的,请列举5个正确的叙述。供选择的答案:()①要维护一个软件,必须先理解这个软件。②阅读别人写的程序并不困难。③如果文档不齐全也可以维护一个软件。④谁写的软件就得由谁来维护这个软件。⑤设计软件时就应考虑到将来的可修改性。⑥维护软件时一件很吸引人的创造性工作。⑦维护软件就是改正软件中的错误。⑧维护好一个软件是一件很难的事情。

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第5题
本课程提到,当我们一个人做一件事情的时候,容易产生极端性转移,而团队决策克服了极端性转移的弊端。()
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第6题
古代有一鲁国人善于织麻鞋,其妻子善于织白绢(做帽子),他们想搬到越国创业。而越国人的生活习俗却 是光脚走路、不戴帽子,故有人预言鲁人夫妇此去越国创业必遭遇困境。从唯物辩证法的角度看,“鲁人徙 越”的故事给我们的启示是()

A.想问题办事情要一切从实际出发

B.主观能动性和客观规律性要相结合

C.解决问题要善于具体问题具体分析

D.内部矛盾是事物发展变化的根据

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第7题
孩子一件事情做好了要及时给到物质奖励()
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第8题
下列各句中,没有语病的一项是()

A.凭借宏伟瑰丽的想象和深邃辽远的思考,使《三体》获得了享有科幻艺术界诺贝尔奖 之称的雨果奖

B.要做好一件事情,没有捷径。成功的关键在于是否勤奋,在于坚持不懈。无论学习还是 生活都是如此

C.我们不断地追逐金钱,不停地改变自己所拥有的生活,这其实是另一种形式的饥饿

D.有的学校认为,在课堂上看老师课前制作的微视频,能增加学生的学习兴趣和课堂教学 效率

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第9题
《享塞尔和格莱特》告诉我们当遇到事情时要多动脑筋、多思考,想办法,不能冲动。在遇到紧急事件的情况下要机智、灵活,随机应变的找出解决问题的办法()
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第10题
对比法是我们学习生物常用的方法之一,对于看上去相似的事物,我们要观察它们的不同之处;对看上去差别明显的事物,我们要注意观察它们的相同之处。下列关于一株番茄植株和一头牛的叙述中错误的是()

A.细胞是它们的结构和功能的单位

B.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体

C.都是由一个细胞﹣受精卵发育而来

D.番茄的果实、牛的心脏都属于器官

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第11题
在集体生活中.如何正确处理好与他人的各种关系回答正确的是()

A.在集体生活中,我们要学会处理与他人的各种关系

B.当遇到矛盾和冲突时,我们要冷静考虑,慎重选择适当的处理方式

C.无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体顾大局

D.不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情

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