如果结果不匹配，请 
更多“孩子一件事情做好了要及时给到物质奖励（）”相关的问题
A.这种训练计划所邀请的课程教授尚未结婚
B.参加这项训练计划的单亲家庭的家长比较多
C.家长们通常会在烦恼不堪、情绪落入低谷时才参加什么“家长培训”计划，而孩子们的捣乱和调皮有很强的周期性
D.填写劣行调查表对于这些家长来说不是一件容易的事情，尽管并不花费太多的时间
A.这种训练计划所邀请的课程教授尚未结婚
B.参加这项训练计划的单亲家庭的家长比较多
C.家长们通常会在烦恼不堪、情绪落人低谷时才参加什么“家长培训”计划，而孩子们的捣乱和调皮有很强的周期性
D.填写劣行调查表对于这些家长来说不是一件容易的事情，尽管并不花费太多的时间
A.送饭到学校给孩子吃
B.给孩子带一些零食在宿舍吃
C.教育孩子规律作息，不挑食，按时在学校饭堂就餐
D.每天在家吃过饭再去学校
A.对孩子有要求，不一味迁就
B.满足孩子的一切要求
C.控制情感，掌握分寸
D.培养孩子的爱心
E.让孩子明白有的事情可以做，有的事情不能做
A.1.要根据孩子的实际情况及实际需要选择合适的学校
B.2.要与学校的老师做到经常有交流和沟通，切忌隐瞒孩子的情况
C.3.不要逼迫孩子去学习，要从孩子的实际能力出发；不要攀比其他正常同龄儿童
D.4.要让孩子在快乐中去学习，尽可能的减少情绪和行为问题
E.5.要了解孩子青春期的常见问题及应对方式
A.主动引导家长取消数理测评课，重新预约学习力课程
B.询问家长是否需要更换测评课科目
C.正向确定数理测评课，做好测评课目的铺垫；同时针对学生情况做学习力课程介绍，展现掌门少儿课程的多元化，为后续扩科推单做铺垫
A.班主任应每天早上提醒家长在家对孩子进行晨检，如有不适，不能到校
B.班主任每天对学生进行晨检、午检，如发现异常，及时联系校医
C.班主任应每天上报因病缺课学生情况到指定群，并做好追踪，每天上报该生信息，直到他返校上课
D.学生的事情只与班主任有关，其他老师不用理会
A.提高学习强度，压缩学习时间
B.给到充足时间，设计活动，合作性学习
C.不让孩子学习，完全放任孩子自己发展
D.再报几个提升创造力的培训班
