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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

（)是绩效考核的后续工作，是为了帮助下属改进绩效、提升能力。

A.绩效评价

B.绩效改进

C.绩效结果

D.绩效管理

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第1题

通过员工自己、上级、同事、下属、顾客等不同主体来了解其工作业绩，进行360度意见反馈。这是人员配备管理中的()。

A.招聘

B.甄选

C.绩效考核

D.培训

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第2题

当被考评者在工作过程中出现技术性错误时，可以通过绩效考核体系帮助其纠正。（)

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第3题

教练式领导力，聆听时间多，和员工的关系亲密，帮助下属去思考他们如何实现他们的个人的工作目标，了解每位下属的工作风格、长短处，以及个人对职业发展的期望，是一种我怎么来帮你的思维方式（）

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第4题

路径-目标理论把有效领导者的工作看作( )。

A.为下属提供清晰的指示

B.清理下属到他们的目标之间的道路

C.为下属规定目标

D.帮助下属理解他们的目标.

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第5题

绩效考核就是主管对下属的主观评价。（)

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第6题

你所在的部门的日常工作中包括向上级部门提交汇总文档或统计表格。你发现，只要未经你修改的文档均被上级反馈为“简单、草率、不全面，排版也不够美观”。你是如何看待这个情况的？（)

A.将这项工作分配给了不胜任的下属

B.分配这项工作时未能清楚交待工作目标和要求

C.因为你个人能力很强，下属总是期待会得到你的帮助

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第7题

以下哪些工作不能授权（）

A.团队的规划、指导和激励

B.帮助下属进行职业发展

C.员工的绩效评估

D.员工的招聘、解雇和裁员

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第8题

合理授权（下属）（）

A．愿意授权并能科学、合理地授权，给予下属工作所需的必要支持和指导，清晰地表明工作的原则和权限范围，明确要完成的目标，下属遇到困难时对他们的工作提供适当的帮助和协调B．1分C．2分D．3分E．4分F．5分

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第9题

通过今天的分享，你觉得对后续的工作有帮助么（）

A.没有帮助

B.有一点帮助

C.有较大帮助

D.非常有帮助

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第10题

给下属做绩效考核评估时，要特别注意的核心点是（）

A.绩效考核 ≠ 绩效管理

B.绩效考核 ≠ 考核态度

C.绩效考核 ≠ 考核未来

D.绩效考核 ≠ 要求公平

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第11题

费德勒的权变领导理论以激励的期望理论为基础，指出领导者的工作是提供必要的帮助与指导，激励下属达到他们的目标。豪斯将领导者行为分为四种类型：指示型、支持型、参与型和成就导向型。（)

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