题目内容
（请给出正确答案）
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
答案
B、①③④
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“七年级的王亮家庭富裕，每天都是爸爸妈妈开车接送他上学放学，学…”相关的问题
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
主要介入策略：(1)对小亮进行心理疏导，鼓励他勇敢面对，帮助他走出心理阴影。(2)在小亮的爸爸妈妈之间搭建沟通的桥梁。可以运用空椅子的方法，抒发两人心中的不满，再运用换位思考的技巧，让两人明白各自的不易，达成为了孩子梅建和谐家庭环境的共识。(3)联系小亮的朋友们，请他们在学校多帮助小亮，关心他的心理变化。(4)鼓励小亮多参加各种活动，逐渐释放自我，找回自信感和归属感。
案例一：
小亮是个16岁的少年，爸爸虽然工作十分努力，但工作在一家效益非常不好的单位，每月收入微薄，妈妈几年前就下岗在家，操持家里的里里外外，任劳任怨。但妈妈经常埋怨爸爸没有本事，别人的老公早就当领导、做老板了，他却碌碌无为，连家都快养活不起了，因此爸爸妈妈经常吵架。小亮原本在学校是个学习成绩中等的学生，拥有不少朋友，学习也很努力。可每逢爸爸妈妈吵架，他就害怕地躲在一边不敢出声，只是独自一个人流泪，晚上睡觉还经常惊醒，到了学校，也不愿把伤心的事情说给同学听。时间一长，苦闷的心理影响了白天的学习，小亮原本还可以的成绩每况愈下。渐渐地，小亮变得自暴自弃起来。
问题：
请运用优势视角理论，分别从环境优势、人的优势、环境缺陷、人的缺陷来评估本案例。
A．赵一开着一辆尾号为1的商用车，每天都在街上跑。
B．钱二有两辆私家车，尾号不同，每天都开车。
C．张三与邻居共有三辆私家车，尾号都不相同，他们合作每天有两辆车开。
D．李四与俩邻居共有五辆私家车，尾号都不相同，他们合作每天有四辆车可开。
E．王五与仨邻居有六辆私家车，尾号都不相同，他们合作每天有五辆车可开。
