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[判断题]

男女在智力上有显著差异,一般男性智力水平比女性高()

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第1题
关于情绪、认知与社会行为方面的性别差异,以下哪项描述是错误的?()

A.女性比男性更容易愤怒,情绪表达更直接而强烈

B.男女在总体的智力及学业成绩上不存在差异

C.性别总体差异很小,个体之间的差别更大

D.性别差异与社会劳动分工有关

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第2题
男女学生智力发展存在年龄顺向差异,因此,从总体上来讲男女学生的智力发展水平差异是很大的()
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第3题
关于青春期的叙述错误的是()

A.青春期的显著特点是身高突增

B.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期

C.进入青春期后,男女的性器官都迅速发育

D.进入青春期后,男女性器官才开始发育

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第4题
关于智力水平和心理健康的说法,正确的是()。

A.智力水平高,心理健康水平也高。

B.智力水平高,心理健康水平则低。

C.智力水平与心理健康的高低有显著相关。

D.智力水平与心理健康的高低并无显著相关。

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第5题
学生心理发展的智力个体差异主要体现在()

A.智力表现早晚差异

B.智力水平差异

C.智力类型差异

D.智力性别差异

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第6题
有人长于想象,有人长于记忆,有人长于思维,有人长于言语表达,这是属于()。

A.专门领域的知识差异

B.智力水平的差异

C.智力结构的差异

D.智力表现早晚的差异

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第7题
人力资源专家认为,女性在能力、知识背景和智力因素上与男性并无差异,而其在沟通能力和亲和力上有着天然优势。信息时代,女性管理者往往更易于被团队成员所认同,更适合营造企业的凝聚力和发挥员工的积极性。对这段文字,理解不正确的是()

A.女性适合做管理工作

B.女性善于处理各种人事关系

C.女性在智力上和男性无生理差异

D.信息时代更适合发挥女性的优势

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第8题
掌握学习理论认为,学生能力上的差异不能决定他们能否成功掌握教学内容,而在于他们()

A.学习积极性

B.学习自觉性

C.智力水平

D.要花多少时间

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第9题
掌握学习理论认为,学生能力上的差异不能决定他们能否成功地掌握教学内容,而在于他们的()

A.要花多少时间

B.学习自觉性

C.智力水平

D.学习积极性

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第10题
两个受测者,一个来自农村,一个来自城镇,他们都测试了瑞文标准推理测验。前者得分为95,此后者得分为100。下面说法必然错误的选项是()。

A.城镇受测者必然比农村受测者更聪颖

B.农村受测者的智力水平未必比城镇受测者差

C.仅从测试结果而言,两者的智力水平没有明显差异

D.考虑文化影响,农村受试者的智力水平可能比城镇测试者更高

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第11题
两个受测者,一个来自农村,一个来自城镇,他们都测试了瑞文标准推理测验前者得分为95,而后者得分为100.下面说法肯定错误的是()。

A.城镇受测者一定比农村受测者更聪明

B.农村受测者的智力水平未必比城镇受测者差

C.仅从测验结果而言,两者的智力水平没有明显差异

D.考虑文化影响,农村受试者的智力水平可能比城镇测试者更高

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