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[单选题]

高中生的社会情感发展特点不包括()

A.道德感

B.责任感

C.理智感

D.美感

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第1题
社区康复的特点不包括()

A.立法保障

B.社会力量参与力度加小

C.政府主导、部门配合共同推进

D.适宜技术与传统方法相结合

E.融合发展的理念不断深入

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第2题
大学生的情绪特点不包括()。

A.外向、活泼

B.情绪延迟性及趋向于心境化

C.情感体验更加深刻、更加丰富

D.缺乏热情

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第3题
老年社会工作中,社会工作作者在做丧亲辅导时,提供的支持性服务不包括()。

A.家庭辅导

B.家务服务

C.技能培训

D.提供情感支持

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第4题
青少年期的心理保健重点不包括()

A.适当的性知识教育

B.树立正确的友谊观和恋爱观

C.社会、家庭压力大

D.父母应在多方面尊重子女

E.培养良好的情绪、情感和人格

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第5题
亲子交流的方法有()。

A.情感关怀

B.创设宽松、温馨的家庭氛围

C.丰富多样符合儿童发展阶段特点的游戏活动

D.重视儿童发展差异,施行个性化教育

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第6题
婴儿出现有选择地对人反应,对母亲更加偏爱,是在依恋发展的()阶段

A.无差别的社会反应

B.有差别的社会反应

C.特殊情感联结

D.互惠关系形成阶段

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第7题
小强进入中学以后经常对父母的约束感到厌倦、甚至叛逆,总希望能摆脱父母的监视。这是中学生情感发展的()特点。

A.自主性

B.丰富性

C.跌宕性

D.两极性

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第8题
马克思韦伯认为,近代西方社会的发展主要表现为理性化的发展。下列不属于韦伯对人类行为解释的是()

A.目标理性

B.目的理性

C.价值理性

D.情感理性

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第9题
人力资源在被开发的过程中,有思维与情感,同时能有目的、有意识地利用其他资源进行生产,推动社会和经济的发展,这表明人力资源具有()。

A.再生性

B.能动性

C.高增值性

D.社会性

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第10题
从记忆方式的发展来看,高中生擅长于采用的记忆方式是()。

A.理解

B.机械

C.内隐

D.无意

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