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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

大学生的情绪特点不包括()。

A.外向、活泼

B.情绪延迟性及趋向于心境化

C.情感体验更加深刻、更加丰富

D.缺乏热情

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第1题
在EPQ的E和N的关系图中,外向、情绪不稳定型性格对应的气质类型为()。

A.多血质

B.胆汁质

C.黏液质

D.抑郁质

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第2题
理性情绪治疗模式的特点不包括()。

A.与非理性信念辩论

B.巩固辅导效果

C.清晰界定问题

D.明确辅导要求

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第3题
巴比妥类药物中毒的特点不包括()

A.症状严重程度与剂量有关

B.轻度中毒表现为嗜睡、情绪不稳定

C.重度中毒可出现急性肌张力障碍反应

D.可出现低血压和休克的表现

E.呼吸抑制浅慢到停止

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第4题
由于大学生的人生观、价值观还没有完成定型,认知能力有待提高,大学生的情绪活动往往强烈而不能持久。这表现了大学生情绪的()

A.丰富性

B.不稳定性

C.掩饰性

D.冲动型

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第5题
大学生中一般的心理问题会影响到情绪,常常出现的情绪表现可以分为两大类,一类是焦虑、烦躁,一类是恐惧、不安。()
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第6题
网格新成立需要根据区域的特点以及员工特点来排兵布阵,如果区域里社区较多,哪方面性格的员工比较合适?()

A.扎实细致

B.硬朗外向

C.业务熟练善于沟通

D.能铺下身子扎实肯干

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第7题
网格新成立需要根据区域的特点以及员工特点来排兵布阵,如果区域里新建写字楼需要攻坚,哪方面性格的员工比较合适?()

A.扎实细致

B.硬朗外向

C.业务熟练善于沟通

D.能铺下身子扎实肯干

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第8题
患者,女,20岁,大学生,因备考连续几天挑灯夜战后,出现头痛,以下哪项其疼痛的原因包括()

A.身体组织受牵连

B.情绪紧张

C.疲劳

D.睡眠不足

E.用脑过度

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第9题
科学素养的三个层面不包括()。

A.专业型科学素养

B.职业型科学素养

C.大众型科学素养

D.大学生科学素养

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第10题
社会工作者小敏组织的大学生交际小组进入中期转折阶段,下列属于社会工作者在此阶段的工作是()。

A.协助组员处理好冲突

B.把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上

C.增强小组成员的凝聚力,让小组组员有满足感和稳定感

D.帮助组员处理离别情绪和维持小组经验为介入的焦点

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