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第5题
你所在班级拟开展“端午节文化常识竞赛”，请你设计该活动方案，完成以下任务：①明确本次活动的目的。
你所在班级拟开展“端午节文化常识竞赛” ，请你设计该活动方案，完成以下任务：
①明确本次活动的目的。 （2分）
②请为本次活动拟写一则宣传标语。 （2分）
③请你设计至少四种竞赛方式。 （2分）
④请你说说端午节的由来。 （2分）
要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。
第7题
张老师接手三年级某班的班主任。这个班学生有本地学生，也有一些从全国其他地方来的随迁就读学生
。本地学生有歧视随迁就读学生的倾向。张老师在第一个学期确定了促进和谐交往这一教育主题，并拟定了“我们”、“家”等主题名称和基本活动方案，在征求班委会及其他学生代表的建议和意见之后，指导班委会成功组织实施了“你的优点我知道”、“我学你的乡音”、“我有友情要赠送”、“五十六个民族是一家”等系列班会活动，并配合人人参与的手抄报、板报、作文、参观等形式。请分析张老师所遵循的班级活动原则。
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第10题
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是：①这次参观分批进行。第一批有一班、四班、六班、九班、十班______五个班。②他读过许多古代典籍，尤其是《古文观止》，他读得很熟，______能全书背诵。③因为梅花有高雅、刚毅、圣洁的品质，被人们用以比拟美好的德行，______形成一种文化现象——梅文化。
A.等等 以至 从而
B.等 以致 从而
C.等等 以致 进而
D.等 以至 进而
