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[单选题]

人们都熟悉的司马光砸缸的故事就是典型的()实例。

A.创造法

B.调查法

C.逆向思维法

D.激励法

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第1题
幼儿故事的特征现实性的故事是()

A.《小熊洗澡》

B.《曹冲称象》

C.《孔融让梨》

D.《司马光砸缸》

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第2题
“司马光砸缸”的故事流传已久,下列作品是司马光所著的是()

A.《史记》

B.《梦溪笔谈 》

C.《资治通鉴》

D.《汉书》

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第3题
29以下各项中属于中国古代《蒙养故事》的是()

A.《白雪公主》

B.《皇帝的新装》

C.《司马光砸缸》

D.《拇指姑娘》

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第4题
下列()体现了对幼儿要进行崇俭的教育。

A.李绅的《锄禾》

B.孔融让梨

C.二十四孝的故事

D.司马光砸缸的故事

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第5题
我会排顺序()①缸里的小朋友得救了。②一个小朋友掉进了大水缸里。③司马光砸缸。④别的小朋友都慌了

A.②④③①

B.④③②①

C.①③②④

D.③①④②

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第6题
下列现象或者事件蕴含的哲学原理对应错误的是()

A.巧妇难为无米之炊——共性与个性的辩证关系

B.任何一个民族,如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期,也要灭亡——生产劳动是人类社会存在和发展的基础

C.电影银幕上人物几秒钟的静止实际是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成—— 静止是运动的特殊状态

D.司马光砸缸——一切从实际出发,具体问题具体分析

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第7题
下列典故中,主要体现化学变化的是()

A.火烧赤壁

B.刻舟求剑

C.司马光砸缸

D.滴水成冰

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第8题
以下哪一项不属于正向思维的运用?()

A.愚公移山

B.月晕而风、础润而雨

C.司马光砸缸

D.鱼鳞天不雨也风颠

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第9题
以下典故不能体现“天行健,君子以自强不息”精神的是()

A.左丘失明,厥有《国语》

B.孙子膑脚,《兵法》修列

C.司马光砸缸救人

D.司马迁忍辱负重著《史记》

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第10题
司马光硕缸救落水儿童的故事,用的是那种思维()。

A.发散思维

B.缺点逆向思维

C.收敛思维

D.转换型逆向思维

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第11题
什么是教育案例()。

A.教师用生动艺术的文学语言去描述真实发生的教育事例,从而来启迪和教育人

B.一个好的教育案例,其实就是一个生动的故事,在叙述一个故事的同时,人们常常还发表一些自己的看法,也就是点评

C.一个好的案例,就是一个生动的故事加上精彩的点评

D.以上都错

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