最后一段中,作者所说的“最有深度的音乐”是指哪些音乐?(不超过20个字)
最后一段中,作者所说的“最有深度的音乐”是指哪些音乐?(不超过20个字)
最后一段中,作者所说的“最有深度的音乐”是指哪些音乐?(不超过20个字)
最后一段中作者暗示()
A.电脑技术对普通教育没有什么作用。
B.电脑教学是教育中一个不独立的部分。
C.教育的根本目的被忽视了。
D.教师应该接受如何教授电脑技术的教育。
A.低,低
B.高,低
C.低,高
D.高,高
A.本文是陶弘景给谢中书书信中的一段文字,历来被当作独立成篇的山水佳作来欣赏
B.全文以山川之美,古来共谈为话题,以山峰、河流、石壁、树木等景物的铺陈刻画为主体,最后以无人与之共赏山川之美结束
C.本文文字清新流畅,精于铸炼,以散句为主,长短结合、骈散交错
D.文章表达了作者对谢灵运的仰慕之情,也抒发了作者自己欣赏山水时不同凡响的审美感受
阅读《故都的秋》中的一段文字,回答下列小题:
北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沉的地方。
作者通过写灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹给人以清静、悠闲的感觉,突出了“故都”秋的什么特点(限一字)?
A.应该肯定董仲舒的大一统思想
B.应彻底否定董仲舒的天人感应君权神授思想
C.儒家学说只为统治阶级上升时期服务
D.周桂钿先生说法用意是全面继承董仲舒新儒学
A.这句话运用了比喻的修辞手法
B.将阻碍奥林匹克精神发展的种种比喻为狂风暴雨,奥林匹克精神的成熟比喻为破晓的黎明
C.表现了作者内心坚定的信念
D.对未来奥林匹克精神发展的一种深切的期盼