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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

班主任接手一个新的班级,首先要了解班级学生的情况。班主任了解学生的途径和方法有()

A.观察

B.谈话

C.分析书面材料

D.调查

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第1题
李老师刚接手一个新的班级,拿着学生的成绩单说,依照我多年的教学经验,你们班至少有一半人能考上重点高中,不要气馁,继续努力学习。李老师运用的心里效应是()

A.南风效应

B.巴纳姆效应

C.皮格马利翁效应

D.瓦拉赫效应

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第2题
张老师接手三年级某班的班主任。这个班学生有本地学生,也有一些从全国其他地方来的随迁就读学生
。本地学生有歧视随迁就读学生的倾向。张老师在第一个学期确定了促进和谐交往这一教育主题,并拟定了“我们”、“家”等主题名称和基本活动方案,在征求班委会及其他学生代表的建议和意见之后,指导班委会成功组织实施了“你的优点我知道”、“我学你的乡音”、“我有友情要赠送”、“五十六个民族是一家”等系列班会活动,并配合人人参与的手抄报、板报、作文、参观等形式。请分析张老师所遵循的班级活动原则。

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第3题
班主任工作的基本任务是()A.了解和研究学生B.带好班级,教好学生C.做好个别教育工作D.做好课时计

班主任工作的基本任务是()

A.了解和研究学生

B.带好班级,教好学生

C.做好个别教育工作

D.做好课时计划

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第4题
王海峰同学在2011-2012学年中受聘为2011级7班学生班主任,在任期间表现优秀,工作认真,班级建设效果显著,特发此证,以资鼓励。

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第5题
班级管理的内涵是把一个班级内的教育、教学和日常班务等进行的计划、实施、检查和总结,以期协调班
主任和其他教育力量,调动全体学生的积极性,以形成良好的班级集体,最大限度地实现()的微观管理工作。

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第6题
如果你是一个刚上任的中学老师,但所教班级的课堂纪律很差,你会()。 A.要求班主任出面

如果你是一个刚上任的中学老师,但所教班级的课堂纪律很差,你会()。

A.要求班主任出面,整顿课堂纪律

B.尊重学生,根据学生特点改进教学方法

C.讲好自己的课,而不去在意学生是否学会

D.想方设法树立自己的威信

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第7题
简述班主任班级管理的内容与方法。

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第8题
班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面,即班主任的___ 和班主任的个性影响力。

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第9题
班主任是班级工作的()。

A.引路人

B.守护者

C.管理者

D.组织者

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第10题
班级管理活动是由班主任单向对班级学生进行的组织和管理活动。()
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第11题
在班级的协同管理中,班主任工作的重要性在于()。

A.班主任是班级管理效果的唯一决定因素

B.班主任是教学班的主要负责人

C.班主任是教学班任课教师的协调者

D.班主任是与学生家长间单向传输的发动者

E.班主任是争取社会力量参与班级管理的动员者

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