首页 > 建筑工程类考试> 造价工程师
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[单选题]

学生质量综合评估的目的在于()

A.促进落后生的发展

B.促进先进学生的发展

C.促进大多数学生的发展

D.促进每一个学生全面、和谐、健康的发展

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第1题
强调课程与教学的目的在于促进学生理智的发展,这一课程与教学流派是()。

A.要素主义流派

B.永恒主义流派

C.结构主义流派

D.人本主义流派

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第2题
心理健康教育的要点体现在那些方面()

A.强调面向全体学生,以学生为主体

B.根本目的在于培养学生良好的心理素质,促进学生身心和谐发展和素质全面提高

C.以对心理出问题的学生进行教育为主

D.以教育学的理论为基础

E.以心理学的理论为基础

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第3题
影响工程质量因素控制中,对人控制的目的在于()。

A.避免人的失误

B.全面提高人的素质

C.对影响工程质量的因素进行综合控制

D.调动人的主观能动性,以便用人的工作质量去保证工程的质量

E.预防为主,防止质量事故的发生

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第4题
FIDIC 是由各国咨询工程师协会创建的,目的在于促进成员协会的专业影响。()
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第5题
生鲜的现场展示与气氛营造目的在于使顾客产生计划性购买行为,从而促进销售。()
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第6题
标准设计的目的在于提高建筑设计、()和()的效率、降低成本和保证质量,促进建筑工业化。
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第7题
开展学生活动的目的在于()。

A.开阔学生眼界

B.增强学生兴趣

C.陶冶学生情操

D.开发学生智力

E.增强学生身体素质

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第8题
班级管理的目的在于促进班级教育教学活动的顺利开展和教育教学目标的最终实现。()
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第9题
实现会计电算化的意义在于()。

A.可以减轻劳动强度,提高工作效率

B.可以提高会计核算质量

C.促进会计工作规范化,提高会计人员素质

D.促进会计理论和技术发展,促进会计管理制度的改革

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第10题
合作学习就是让学生共同讨论问题、一起做练习,目的在于让学生互相帮助。()
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