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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

评估（）的重要途径是了解受训者对培训项目的反应。

A.情感成果

B.认知成果

C.技能成果

D.绩效成果

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第1题

（)是指企业和受训者从培训当中获得的收益。

A.培训评估

B.结果评估

C.终极评估

D.培训效果

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第2题

用以衡量受训者参加培训计划后的改变程度的评估是（)。

A.事前评估

B.事中评估

C.事后评估

D.过程评估

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第3题

为了确保工作环境能够强化员工进行成果转化，管理者需要（)

A.为受训者在参与培训项目之前运用新技术或采取某些行为提供必要的材料、时间他方面的工作帮助

B.当受训者在工作中运用培训内容时，及时表扬

C.鼓励工作团队中的每一位成员在培训内容对工作有帮助的情况下，通过提供反馈新技术

D.为受训者在工作中应用新技能或采取新行为提供时间和机会

E.为受训者提供后勤支持

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第4题

监控培训的（），可评估受训者在不同培训阶段的提高和进步幅度，及时发现差距并采取补救措施。

A.初始原因

B.中间效果

C.全程计划

D.最终效益

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第5题

有关培训考核评估制度的说法错误的是()．

A.目的在于检验培训的最终效果

B.为培训奖惩制度的确立提供依据

C.是规范培训人员行为的重要途径

D.抽样选择员工进行培训考核评估

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第6题

有关培训考核评估制度的说法错误的是（）。

A.目的是在于检验培训的最终成果

B.为培训奖惩制度的确立提供依据

C.是规范培训人员行为的重要途径

D.抽样选择员工进行培训考核评估

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第7题

培训效果的正式评估的优点不包括的为（）

A．在数据和事实的基础上做出判断

B．可将评估结论与最初计划比较

C．容易将评估结论用书面形式表现

D．不会给受训者带来太大的压力

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第8题

（)是比较受训者与未受训者的工作绩效，通过比较结果来对培训成效作出评价的一种方法。

A.工作绩效考评法

B.同类员工比较评价法

C.测试比较评价法

D.工作标准对照评价法

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第9题

由培训者建立一个“实验室”，让参与者公开表达感情，提高受训者对自己行为和他人行为的洞察力，这种培训方法是（)。

A.敏感性训练

B.管理竞赛

C.工作指导培训

D.讲课法

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第10题

在培训课程刚结束的时候，了解学员对培训项目的主观感觉和满意程度，称为培训后的（）评估。 A.学

在培训课程刚结束的时候，了解学员对培训项目的主观感觉和满意程度，称为培训后的（）评估。

A.学习

B.反应

C.行为

D.结果

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