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第1题
在高新技术创新活动中，经常可见多家企业为完成某一特定技术项目的研发，共同投入、合作研究、共享成果的联合创新事例，这种合作创新模式是（)。
A.合同创新模式
B.基地合作创新模式
C.项目合作创新模式
D.研究公司合作创新模式
第3题
下列说法错误的是（）
A．发现学习教学模式的理论基础是布卢姆的认知结构学习理论，发现学习是指学生通过自己经历知识发现的过程来获取知识，发展探究能力的学习方式和教学模式，它所强调的是学生的探宄过程，而不是现成知识B．范例教学法把学生看成教学过程中的主体，主张在教学过程中必须调动学生的积极性C．程序教学模式以操作性条件反应和强化原理为基础D．非指导性教学是学生通过自我反省与情感体验，在融洽的心理氛围中自由地表现自我、 认知自我最后达到改变自我、实现自我
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第4题
公司的优势（1）股东背景强大，拥有雄厚的实力，国华人寿资产规模逾（）亿，持续投入发展。（2）（）创新，华瑞保险整合行业先进的销售经验，整合研发了一套以家庭为单位，以（）为核心的销售与服务模式，为客户提供专业立场的咨询服务，客观中立的产品配置建议，一站式终身的咨询与代办服务。（3）（）领先，基本法打破常规，设立销售与（）双重身份，独立考核；共享创业，无边界增员，享受全员团队管理利益和续期利益；明确退休机制，确保创业成果。（4）（）赋能，利用互联网技术，花费巨资打造专属APP，实现多家公司投保对接、产品计划书制作、培训学习、团队管理以及保单管家等功能，大大提升代理人的工作效率。
第5题
学习型领导强调知识的共享，通过互相学习、共享学习成果来实现领导目标。这说明学习型领导是一种()。
学习型领导强调知识的共享，通过互相学习、共享学习成果来实现领导目标。这说明学习型领导是一种（)。
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A.刚性领导
B.以人为本的领导
C.创新领导
D.共享的领导模式
第7题
“微课”是指经过教师的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动，让学习者通过互联网有选择地实现随时随地的学习。下列对微课应用的认识，不正确的是（）①必将完全取代传统的课堂教学模式②是对传统课堂教学模式的辩证否定③超越现实批判继承了传统课堂模式④体现了革命批判性思维和创新意识
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
第8题
房地产置业投资是指面向现有运行中的房地产，以（)为目的的投资。A．获取最大的利益B．获取物业所有
房地产置业投资是指面向现有运行中的房地产，以()为目的的投资。
A．获取最大的利益
B．获取物业所有权或使用权
C．转售
D．出租
第9题
学习兴税平台是推进税务干部教育培训数字化升级的重要载体，以实现“五化”为工作目标，“五化”是指()。
A.工作学习化、学习日常化、测试平时化、成果累积化、应用挂钩化
B.工作学习化、学习日常化、测试平时化、成果可比化、应用挂钩化
C.工作学习化、学习工作化、测试日常化、成果累积化、应用挂钩化
D.工作学习化、学习自主化、测试平时化、成果累积化、应用挂钩化
E.工作学习化、学习日常化、测试平时化、成果累积化、应用一体化
第10题
《“中国制造2025”国家级示范区评估指南（暂行)》的评估目的是（）。
A.引导地方围绕当地制造业优势产业发展
B.营造优势产业创新发展的生态环境，形成一批“中国制造2025”标志性成果
C.培育若干有较强影响力的协同创新高地和优势突出的先进制造业集群
D.输出一批有效破解制造业发展瓶颈的典型经验和成熟模式
E.示范引领全国加快制造强国建设
