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[判断题]

雒娜老师认为孩子需要磨砺,所以小测不理想的时候不需要特别关注()

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第1题
县城家长教育理念淡薄·认为非常时期·孩子学习可以暂停、孩子线上学习不专注()
A.给家长建立危机感B.让家长明白我们不是直播课,也不是录播课,我们有完善的教师端监课功能,利用QQ平台实时的能看到孩子学习的状态和学习的效果,所以没有所谓的不专注一说,老师随时都能掌控学生的学习情况C.说明我们系统同步,双师课堂D.说明学习重要性,根据其他学生学习的进度
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第2题
你认为在教学过程中使用“班级小管家”有什么效果()

A.便于家长监督

B.便于同学互学

C.孩子可以自查

D.老师随时关注

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第3题
王女士认为要给孩子一片自由的天空,所以她从不约束和限制自己的孩子,甚至对孩子的学业也没有什么要求。她既不关注孩子在学校的成绩和表现,也不在乎老师的反馈,她相信孩子一个人便能解决所有的问题,不用她操心。王女土的教养方式属于()

A.权威型

B.忽视型

C.溺爱型

D.专制型

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第4题
孩子脑子慢,学习成绩不理想,您什么态度()

A.学习思维科学,开发孩子智力

B.给孩子放低要求

C.埋怨孩子笨,认为孩子天生是个没出息的东西

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第5题
唐老师认为,亲子关系中,需要坚持的“大原则”,不包括()

A.尊重孩子,无条件接纳

B.以成人思维对成人思维

C.尊重隐私,尊重个人边界

D.增强控制,严格监管孩子

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第6题
小蓝瓶是针对成年人调节免疫的,所以孩子不能吃()
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第7题
在幼儿入园适应期的时候,有的孩子会哭闹,有的孩子则是躲在角落,不声不响,老师在沟通的时候,可以说:“老师知道你是想妈妈了,希望妈妈早点来接你回家,是吗老师知道你是个懂事的孩子,一定不想让妈妈担心,也不想让老师担心,所以不哭也不闹…… ”如此产生情感共鸣,幼儿才能打开心扉。这个案例教师使用的是哪种沟通语类型()

A.肯定式

B.认同式

C.补充式

D.渲染式

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第8题
小优上课的时候,动不动就跑到讲台上去拿老师的马克笔、黑板擦。小优妈妈说,孩子在国外上的幼儿园,自由惯了。遇到这种情况,老师应该怎么办()

A.尊重小优妈妈的想法,要给孩子自由

B.孩子还小,等TA再长大一点就好了

C.向小优妈妈和小优讲清楚课堂规则,请家长配合老师一起规范孩子的行为

D.只要其他家长不投诉,老师就不用管

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第9题
在一次歌咏比赛中,小锋尽管很努力地练习,但还是不令人满意。根据同学们的意见,老师打算把他换下来,但又怕小锋难过。没想到小锋知道后,主动找老师说:“把我换下来,是为了更好地完成班级的歌唱任务,我没有任何意见。”对此你认为()①小锋被换下来,太没有面子了,他应该据理力争②为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长③小锋尽心尽力为集体添光彩④小锋的行为是维护集体荣誉的表现

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

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第10题
老师在讲课,下面的学生认为讲错了,大声喊,老师该怎么办()

A.不理会,继续讲

B.停下来,听学生讲错在哪里

C.停下来,对学生说你是很善于思考的孩子,请稍等,老师把这道题目讲完,你再指出错的地方

D.训斥学生

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第11题
亮亮是幼儿园的一名孩子,胆子很小,上课从来不主动回答问题,老师点名让他回答,他就脸红,声音很
小,也不愿意和同伴交往,老师和同学让他一起来玩,他的头摇的跟拨浪鼓一样。

(1)请从影响人的发展因素角度分析造成亮亮性格胆子小的可能原因有哪些?

(2)你认为应该怎样帮助亮亮?

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